一、单选题
1
下列组组词中，加点完全正确的一项是( )。
A、眼睑(jiǎn) 吮吸(yǔn) 汀江(tīng) 舐犊(shì)
B、稗子(bài) 巷道(hàng) 炙热(zhì) 檄文(xí)
C、疟子(nüè) 攻讦(jié) 蹒跚(pán) 天堑(qiàn)
D、紊乱(wěn) 囫囵(lún) 圩堤(yú) 鞭挞(tà)
2
下列各组词中，没有错别字的一项是( )。
A、民生凋敝 纵横捭阖 感人肺腑 草菅人命
B、前踞后恭 言谈诙谐 脍炙人口 呕心沥血
C、稍纵即逝 运筹帷幄 阿谀奉承 殉私舞弊
D、文笔精粹 毛骨耸然 贻笑大方 捉襟见肘
3
下列各语句中，没有语病的一句是( )。
A、农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。
B、城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。
C、改革开放以来，我国的各项社会事业取得了可喜的成就。
D、新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下，取得了令人满意的结果。
4
四年春，齐候以诸候之师侵蔡。 “以”字的正确释义为( )。
A、用
B、以为
C、率领
D、或者
5
“一鼓作气，再而衰，三而竭”中“再”字意为( )。
A、两次
B、重复
C、又
D、或
6
“对酒当歌，人生几何”出自曹操的诗歌( )。
A、《度关山》
B、《对酒》
C、《短歌行》
D、《观沧海》
7
现代小说《春风沉醉的晚上》作者是( )。
A、鲁迅
B、叶圣陶
C、许地山
D、郁达夫
8
莫言以抗战为题材的作品是( )。
A、《红高粱》
B、《蛙》
C、《生死疲劳》
D、《酒国》
9
冉阿让出自雨果的著名小说( )。
A、《九三年》
B、《海上劳工》
C、《巴黎圣母院》
D、《悲惨世界》
10
拉美魔幻现实主义文学的代表作家是 ( )。
A、海明威
B、马尔克斯
C、卡夫卡
D、聂鲁达
二、名词解释
11
《左传》
12
“五四文学”
三、简答题
13
简要论述《诗经》中“赋比兴”
14
简论巴金《家》中觉新形象。
15
简析堂吉诃德形象。
20
学习动机是激发学生学习的内在动力,学习动机的强弱直接影响学生的学习效果。请简述耶克斯一多德森定律的主要内容。
21
学生问题解决的过程也是思维活动开展的过程。请简述影响问题解决的主要因素有哪些。
22
学生的身心发展是学校教育的重要培养目标。请结合数学实际谈谈数师应如何根据学生身心发展的规律进行教学。
四、论述题
16
试论文章结构安排的基本方法和要求。
五、教学设计题
17
根据下面资料，回答{TSE}题
阅读下文，运用中学语文教学法中学到的知识，完成两项教学设计任务。
苏轼《江城子·密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
{TS}请为这首词设计教学思路。
阅读下文，运用中学语文教学法中学到的知识，完成两项教学设计任务。
苏轼《江城子·密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
{TS}请为这首词设计教学思路。
18
请为这首词设计教学板书。
六、写作
19
阅读下面材料,按要求作文。
傅雷在给孩子的家书中说:“这两4年来你刈人生和と术的理解又跨了大步,我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所化出米的而爱你以外,j还1因为你有如此焕发的才华面爱你;正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作般的才华(离月开骨肉关系),当作一件件珍费的艺术品而爱你。你得千万爱护自记,爱护我们所珍视的艺术品!
请以“艺术与人生”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,所写内容必须在话题范围之内。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
傅雷在给孩子的家书中说:“这两4年来你刈人生和と术的理解又跨了大步,我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所化出米的而爱你以外,j还1因为你有如此焕发的才华面爱你;正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作般的才华(离月开骨肉关系),当作一件件珍费的艺术品而爱你。你得千万爱护自记,爱护我们所珍视的艺术品!
请以“艺术与人生”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,所写内容必须在话题范围之内。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七、简答题
13
简要论述《诗经》中“赋比兴”
14
简论巴金《家》中觉新形象。
15
简析堂吉诃德形象。
20
学习动机是激发学生学习的内在动力,学习动机的强弱直接影响学生的学习效果。请简述耶克斯一多德森定律的主要内容。
21
学生问题解决的过程也是思维活动开展的过程。请简述影响问题解决的主要因素有哪些。
22
学生的身心发展是学校教育的重要培养目标。请结合数学实际谈谈数师应如何根据学生身心发展的规律进行教学。
,