在生命元素中，C、H、O、N四种元素约占生物体的96%，其中（ ）元素具有特别重要的作用。它们相互连接成链或环，形成各种生物大分子。
蛋白质的（ ）对于其在细胞中的功能具有决定性的作用。
（ ）是一切生命体（除病毒以外）的结构与功能的单位。
细胞接受（ ）的刺激，引起糖原降解，血糖迅速上升，血压升高、心率加快。
（ ）是生物体获得能量的主要代谢途径，其本质是氧化有机质产生能量。
在光合作用中，（ ）被光解，放出了
。
真核细胞DNA主要存在于细胞核内的染色质中，（ ）中也有，是遗传信息的携带者。
1953年Watson和Crick建立了（ ）结构理论，奠定了现代分子生物学基础。
减数分裂时，配子母细胞（二倍体）经过两次连续的分裂，但DNA只复制一次，因此两次分裂形成的4个子细胞中，染色体数目比配子母细胞（ ）。
（ ）是细胞的能量通货，是细胞能直接利用的能源，生物体内放能反应总是与它的合成相偶联，吸能反应总是与它的分解相偶联。
通过Calvin循环形成3–磷酸甘油酸固定
的植物称为
植物，通过形成四碳双羧酸固定的植物称为
植物。由于途径中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶具有更高的亲和力，因此（ ）。
植物具有比植物更高的光合作用效率
植物具有比植物更高的光合作用效率
植物对炎热干旱环境有更高的适应性
植物激素是一些在植物体内合成的微量的具有生理活性的物质，在低浓度时可明显改变植物体某些靶细胞或靶器官的生长发育状态。五类常见的植物激素有（ ）。
被子植物中，花、种子与果实属于植物的（ ）。
肝脏作为消化系统的一部分，可以分泌（ ）进入小肠，以帮助脂肪的消化。
呼吸系统是人体与外界环境进行气体交换的器官组合。空气从鼻腔和口腔进入这个系统，通过咽、喉进入气管，经气管分支后形成的支气管进入肺。和通过（ ）进行交换，进入血液，最终排出体外。
人体代谢废物的排出主要靠排泄系统。人和哺乳动物的排泄器官包括（ ）。
神经系统最基本的结构和功能单位是（ ）。
男性生殖细胞精子、女性生殖细胞卵子分别在（ ）中分化发育。
哺乳动物和人的受精卵在（ ）中发育成胚胎。
生态系统中的能量流动是（ ）的，生态系统吸收的太阳能一般最多只能通过4～5类不同营养级的生物进行传递。食物链中的能量由下向上呈现下宽上窄的金字塔形。
培养学生的科学探究能力，包括提出
、作出
、制订
、实施
、得出
、交流探究过程和结论。
生物多样性包括
、
和
三方面内容。
生物体最重要的生物大分子，包括
、
、
、
等，都是由一些含有功能基团的彼此相同或相近的单个有机化合物聚合而成的。
有意识地把一个生物体中有用的
导入另一个生物体中，使后者获得新的需要的遗传性状或表达所需要的产物的过程叫
。
内分泌腺分泌的
进入血液，并由血液运送到全身各处。它们与靶细胞表面受体分子结合后，通过信号传导，启动了细胞核内相关基因的表达。
癌是体细胞中调节细胞
的基因异常表达，引起细胞
失控导致的疾病。
引起艾滋病的元凶HIV是一种RNA病毒，中文名是人类免疫缺陷病毒，该病毒攻击人免疫系统的
细胞。
根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，简述义务教育阶段生物学课程包括哪十个一级主题？
简述中学生物学实验的作用及类型。
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