2017上半年教师资格证考试《地理学科知识与能力》(初级中学)考试真题答案解析

2016年．一座“原汁原味迪士尼．别具一格中国风”的主题乐园在上海浦东区建成并向游客开放，据此完成第{TSE}题。

{TS}上海建设迪士尼乐园的主要区位优势是()。

①广阔的消费市场

②丰富的劳动力

③强大的科研力量

④海陆空交通便捷

美国提出在2043年实现人类宇航员在火星生活一年的实验目标。下表为“地球与火星物理状态的比较表”，读表完成第{TSE}题。

地球与火星物理状态的比较表




{TS}表中信息显示，与地球相比，人类难以在火星上生存的原因之一是（）

按实验目标，登陆火星的宇航员将脱离的天体系统是(  )。

下图为我国某地等高线地形图，读图完成第{TSE}题




{TS}下列四个居民点中，易受泥石流灾害影响的是(  )，

下列四地点中，最适合发展种植业的是(  )．

河南郭亮村位于太行山一处绝壁环抱之中，这里海拔1700米，岩石以砂岩为主。下图为郭亮村绝壁景观照片，读图完成第{TSE}题。




{TS}下列关于郭亮村绝壁岩层的叙述，正确的是(  )。

郭亮村绝壁岩层形成的过程大致是(  )．

2022年第22届“世界杯”足球赛将在卡塔尔举行。下图为卡塔尔多年平均气温与降水量月份会配图，读图完成第{TSE}题




{TS}关于卡塔尔气候的叙述，正确的是(  )。

在卡塔尔举办“世界杯”足球赛。从气候的角度来看，比较适合的月份是(  )。

图为水循环示意图．图中数字及箭头表示水循环的主要环节，读图完成第{TSE}题。




{TS}下列数字表示相同水循环环节的是()。

黄土高原实施封坡育林育草工程，其直接目的是()。

灰化土主要分布在亚寒带针叶林带，其最明显的特征是()。

科罗拉多河三角洲曾经是世界上最著名的沙漠水生生态系统之一，但1993年以后入海径流锐减，河口三角洲环境因此受到严重影响。下图为科罗拉多河流域示意图，读图完成第{TSE}题。




{TS}1993年后，科罗拉多河人海径流锐减的最主要原因是()。

下图为人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图，读图完成第{TSE}题。




{TS}图中甲、乙、丙、丁表示土地、劳动力、资本和科技四个要素。下列对府关系正确的是(  )。

京城以古代皇宫为中心，并以皇宫为中心形成一条南北向中轴线，其他重要建筑则沿中轴线排列。据此可以推论，对北京城市空间格局形成的主导因素是(  )。

下图为新一代信息技术支撑下的智慧城市管理示意图，读图完成第{TSE}题。




{TS}地理信息系统在智慧城市建设中的主要作用是()。

下图为某地区农业生态系统示意图，读图完成第{TSE}题。




{TS}该地区农业地域类型是()。

为推动现代海洋产业发展，浙江省着力建设功能多样的海岛，如港口物流岛、海洋生态旅游岛、海洋科技岛等。下图为浙江省部分区域分布图，读图完成第{TSE}题。




{TS}与丙岛相比，甲岛更适宜发展的主导产业是(  )。

下列关于海洋专属经济区的叙述，正确的是(  )。

简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》“评价建议”中“评价学生参与探究性活动过程的表现”．应重点评价哪些方面?

绘制中国疆域轮廓示意图(6分)(要求：绘制中国疆域轮廓、在图内绘制长江、黄河干流，标注名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习四大地理区域分布的教学步骤和教学意义。(2分)

材料一下图为多瑙河流域局部示意图。




材料二据史料记载，甲区域有洪水发生，且一年四季均会发生水灾，乙区域内种植业发达，有“粮仓”美誉之称，是世界小麦主要产区之一。

问题：

(1)分析甲区域洪水灾害频发的原因。(8分)

(2)简述乙区域发展小麦种植业的有利条件。(8分)

材料：

下面是宋老师在八年级“交通运输方式的特点和选择”一课中的结课片段。

师：学完了“交通运输方式的特点及选择”，现在老师布置一个重要任务(PPT展示)“元旦到来要外出旅游，请你为全家拟定一个出行计划”。

生：好!

师：计划应该包括哪些项目呢?

生：……

师：很好!包括目的地、交通方式、交通线路、时间安排(包括出行时间、航班、车次)、自驾与否、路费预算等。

师：告诉同学们几个“贴士”：

第一，设计自驾游的同学，请学会看地图或者路牌上的标识了解路况。

高速公路的标识：“GX”或“GXX”……如“G5”是京昆高速公路，“G56”是杭瑞高速公路(杭州到瑞丽)；国道(G×××)、省道(S×××)、县道(××××)、乡道(Y×××)和专用公路(Z×××）。 

第二，告诉大家一个出行的“神器”。(教师点开某旅游网站，屏幕上显示机票、酒店、火车票等信息，并讲解……

师：请同学们写出出游计划。期待大家作品。下课!问题：

(1)结合材料概括宋老师结课设计的优点。(8分)

(2)说明材料中课后作业的功能，再分别对课前预习作业和课上作业的功能进行简要说明。(8分)

材料：

下面是张老师在七年级“我们生活的大洲——亚洲”一课中的教学片段。

师：请读“亚洲地形图”(PPT显示)，思考回答：亚洲的地形特征是什么?

生1：……(茫然，回答不出来)

生2：青藏高原最高

师：亚洲有哪些地形区?亚洲之最有哪些?

(没有学生举手，教师指图讲解)

师：亚洲的主要地形区有：世界最高山脉喜马拉雅山脉，最高大的高原青藏高原，还有亚洲最大的西伯利亚平原……

师：亚洲的主要河流有哪些?它们的分布与地形之间的关系是什么?

(没有学生举手)

问题：

(1)分析张老师采用谈话法进行教学效果欠佳的原因。(8分)

(2)上述教学片段所涉及的知识哪些属于地理感性知识?哪些属于地理理性知识?(4分)

(3)简述地理理性知识的教学步骤，并选择材料中的一个知识点进行说明。(8分)

阅读关于“严重的水土流失”的图文材料．按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准“认识区域”中的“环境与发展”

要求：“根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”。

材料二某版本教课书中关于“严重的水土流失”的有关内容。




严重的水土流失

从图6.31可以看出,黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎。这与我们通常所说的一望无际、平坦宽阔的高原景象大不相同。造成这种状况的主要原因,就是这里长期的水土流失。

黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏,疏松的黄土在缺少植被保护的情况下,很容易引起水土流失。特别是每遇暴雨,泥沙俱下,水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因(图6.32)。




严重的水土流失,带走了地表肥沃的土壤,破坏了农田和村庄(图6.33),使得自然灾害加剧,生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增,淤塞下游河床、水库,给防洪及河道整治造成了巨大困难。

要求：

(1)设计本课的教学目标。(9分)

(2)设计本课的教学过程(包括教学环节、教学内容、教师活动、学牛活动等、并说明设计理由。(15分)