2017上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)考试真题答案解析

显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图1所示，若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央，装片的移动方向应为(  )。

下列属于条件反射的现象是(  )。

下列选项中不属于腔肠动物的是(  )。

图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是(  )。

对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究。分析它们消化道内食物残渣组成以及体内某种主要污染物含量，结果见下表。




关于这五种生物营养关系的表述最合理的是(  )。

某种低矮植物具有根、茎、叶等器官，叶背面长有孢子囊群，该植物属于(  )。

下列物质的化学本质一定为蛋白质的是(  )。

图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放C02情况的示意图，有关叙述正确的是(  )。

图4为某生物减数分裂四分体时期的染色体模式图，有关叙述正确的是(  )。

某男性患有红绿色盲．有关叙述正确的是(  )。

家蚕幼蚕的体色黑色与淡赤色是一对相对性状。茧的黄色与白色是一对相对性状。某科技小组用黑蚕黄茧和黑蚕白茧两种蚕作为亲本杂交后代表现型比例统计结果如图5所示。




下列叙述正确的是(  )。

只发生在减数分裂而不发生在有丝分裂过程中的现象是(  )。

新物种形成的标志是(  )。

已知一段DNA分子的一条链中碱基数量之比为(A+G)／(T+C)＝0．5，则其互补链上的该比值是(  )。

图6为人体血糖调节模式图，下列叙述正确的是(  )。

关于神经冲动传导的叙述，正确的是(  )。

当特异性免疫再次发生时，有关叙述正确的是(  )。

下列有关倒平板的操作不正确的是(  )。

下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是(  )。

下列有关生物工程的叙述，不正确的是(  )。

研究者试图对一名新教师的“教学风格’’形成过程进行研究，下列研究方法最合适的是(  )。

教师在讲授“鸟”一节内容时，让学生观察从家里带来的鸡的骨骼，然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是(  )。

某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是(  )。

某教学班有45名学生，教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时，不符合演示法规范的做法是(  )。

下列不属于教学设计环节的是(  )。

图7表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值．横坐标1～10分别表示从上到下的叶片编号。




问题：

(1)供给该水稻14C02一段时间，可推知图中第_______片叶放射性强度最高。(3分)

(2)第2片、第9片叶光合作用强度均较低，但原因不同，前者是因为_______；后者是因为_______。(6分)

(3)若将水稻叶片置于气室内光照，用红外气体测定仪测出室内C02在光合作用前后浓度变化，则此C02浓度变化反映的是________。(3分)

(4)在第2片和第9片叶中，Ca元素含量相对较高的是_______。(3分)

回答关于生命科学发展史的问题：

(1)1903年，萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的关系，通过方法得出的推论是。(9分)

(2)在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”。1952年赫尔希和蔡斯则完成了。噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是。(3分)

(3)1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖。(3分)

材料：

某教师在讲授“动物的学习行为”时。先让学生阅读教科书中的材料“蚯蚓走迷宫”，然后让学生以小组为单位进行小鼠走迷宫获取食物”的实验，记录小鼠走出迷宫所用的时间。小组汇报．统计全班的结果。最后，通过比较两个实验的结果，带领学生得出“动物越高等，学习能力越强”的结论。




问题：

(1)在设计小鼠走迷宫实验时，教师应提示学生在控制变量方面注意哪些事项?(12分)

(2)在该实验中，教师得出结论的证据是否充足?(2分)为什么?(6分)

材料：

某同学在学完“种子的结构”“种子萌发所需的环境条件”后，制作了如下概念图：




问题：

(1)在上述概念图中，反映出该学生存在的错误概念有哪些?(8分)

(2)简要分析学生产生上述错误概念的原因。（12分）

“肾脏的结构”是初中生物学教学中的重点和难点，为了更好地理解肾单位的结构与功能，教师给学生准备了透明塑料球、针、绳子、胶带、红蓝白三种颜色的透明软胶管、剪刀等材料，让学生以小组为单位设计和制作肾单位结构模型。

要求：

(1)画出肾单位结构模型简图，标注结构名称，并写出制作说明。(15分)

(2)当学生制作完成肾单位结构模型后，设计运用该模型开展片段教学的问题串(至少3个)。(15分)