下列哪项不属于学生身心发展的一般规律？（ ）
根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，第一个记忆周期应为（ ）分钟内。
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，义务教育的战略性任务是（ ）。
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
通过（ ）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。
老师告诉小强：“如果明天还在班里和同学吵架，请家长来学校”，这里运用的是（ ）。
在罗杰斯的非指导性教学法中，教师的角色变成了（ ）。
科学家通过研究苍蝇发明了蝇眼透镜，其促进科学家问题解决的主要因素（ ）。
教师对学生的期望包含对学习潜力的推测和对（ ）的推测。
学生将新学的概念“转笔刀”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属（ ）。
由于一个特定的刺激而习得的反应与一个不同但类似的刺激建立联系的过程为（ ）。
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）。
人为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象，被弗洛伊德称为（ ）。
对待儿童非常严厉，缺少温情，要求儿童绝对服从，为使儿童服从，他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略，这是（ ）的教养方式。
教育家陶行知先生指出：“接知如接枝”，体现的教学原则是（ ）。
在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这属于（ ）。
小明觉得学习没有意义还很累，可又怕成绩不好，对不起父母的付出，这种心理冲突属于（ ）。
某学生观看电影《医生的假日》后，对医生产生了敬佩之情，立志成为一名优秀的医生。根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。
认为适中的动机水平，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。
教学的根本目的是（ ）。
《义务教育法》规定，义务教育的办公学校实行（ ）。
素质教育把（ ）作为重点，反映了新时代的要求。
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（ ）。
教学原则中思想性与科学性相统一是指教学要把先进科学的基础知识和技能传授的同时，要结合知识和技能中的德育因素。下列能够体现这一原则的情形是（ ）。
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