时,一会儿觉得小方框平面的前方,一会儿又觉得位于大方框平面的后方。这种反复变化的现象属于( )
(1)评析唐老师与家长的沟通方法。
(2)试述家校合作,应遵守的基本要求。
杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分 给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成三块,分给猴A一块。猴B见到说:“太少了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块,分给猴B两块。猴C更贪,它 抢着说:“我要三块,我要三块。”于是,猴王又把饼平均切成9块,分给猴C三块。那么同学们,这个猴子这么贪心,你觉得他能吃完吗?
白居易《草》
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
(1)描写该诗的意境并分析主题。
(2)指导小学二年级学生学习材料,试拟定教学目标。
(3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。
(1)描写该诗的意境并分析主题:
(2)指导小学二年级学生学习材料,试拟定教学目标:
数学
(1)多数怎样估计:
a.《新编小学生字典》后592页,大约是( )页
b.小一每分钟打字108个,大约是( )个
c.本校有学生688个,大约是( )个
d.李平大叔今年的橘子1328个,大约( )千克
(2)刘宁走一步平均长62cm,从操场这头到那头共252步,操场大约长( )米。
(3)沙坪小学有学生612人,全乡有19所小学,全乡有多少小学生?
(4)燕鸥从北极到南极,行程17000米,如每天飞780千米,20天能飞到吗?
(5)四年级学生去秋游,每套车票门票49元,共需104套,要带多少套?
问题:
(1)估算与精算的区别
(2)指导中年段的小学生,设定教学目标
(3)依据教学目标,设计新授环节教学活动和理由。
英语 look and red our school
(1)简述英语课程创设意境的方法
(2)指导小学生考试拟定数学目标
(3)依据教学目标,设计导入和操练环节的教学?并说明理由。
音乐
请认真阅读下列材料并按要求作答。
(1)简要分析歌曲的特点
(2)如指导低年级小学生唱歌本,试拟定教学目标
(3)据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“音的高低知识点教学的环节”并说明理由:
体育
(1)说明“前滚翻”的教学重点、难点;
(2)指导水平二的学生练习,制定教学目标
(3)设计犯错纠正法及理由
花点心
(1)说明美术语言的造型元素
(2)指导低年级学生学习,制定教学目标
(3)设计新授环节的活动和理由。
,