下列关于教育起源的说法，科学的是（ ）。
重点揭示了人的陈述性知识之中所包含的一系列重复发生的经验模式（ ）。
教育是纯粹的，无论对群众、集体都不承担责任的主张（ ）。
当国家竞争强调各方面尤其是科技实力时，强调教育质量，反映在教育目的是强调培养国家精神和（ ）。
成就动机水平不同的人，选择目标和完成任务上不同，求成型的人选择（ ）。
第三次学习体现（ ）原则。
以下属于赫尔巴特著作的是（ ）。
我国封建社会国家最高学府——太学最早设立于（ ）。
教学设计时，不是分析教学任务设计的内容是（ ）。
根据科尔伯格道德理论阶段论，如果一个儿童认为海茵茨不应该偷药，因为偷药会被惩罚，那么这个儿童可能处于（ ）。
以下活动中（ ），是教学过程的准备活动。
德育的基本途径（ ）。
《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行教科书（ ）。
我国古典教育评价源于（ ）。
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
在课程实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、组织模式诸方面相互调整改变，以便使双方必须协调，这是课程实施的（ ）。
我国第一次提出“核心素养体系”的文件是（ ）。
六课型单元教学、六步教学法、学导式，都属于（ ）。
中小学教师评审高级教师职称，须有5年内在农村中小学从事教育教学工作（ ）年以上的经历。
某初三学生王某吸烟酗酒，学校对他采取的措施是（ ）。
李刚私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到办公室，老师问到：“李刚，你私拿别人东西，已经第几次啦？”李刚低头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我，我也不晓得不对，就是，就是有时忍不住。”老师应该从（ ）入手对李刚进行教育。
5-8岁的儿童，一般是服从外部规则，接受权威指定的规范，这时期儿童的道德叫做（ ）。
“为了保证知识的准确和正确，学者的活动必须只服务于真理的标准，而不受任何外界压力。”这说明大学教育具有（ ）。
刚入学的小学生在写字时有左右、上下颠倒的错误，原因是（ ）知觉发展水平低。
复习难度大的材料可以采取（ ）方式。
思维的最基本形式（ ）。
促进个体发展的决定性因素（ ）。
刚入学小学生内部言语的发展处于（ ）阶段。
在综合课程的几种类型中，围绕重大社会问题，已解决实际问题组织教育内容的课程被称为（ ）。
看见篮球过来就用手弹球，这属于（ ）。
认知学派皮亚杰认为心理发展的实质是与环境的（ ）。
教师经常采用赞赏、惩罚等激发学生学习，这属于学习动机理论中的（ ）。
编歌诀、做笔记体现了（ ）。
依据（ ）可以将知识分为陈述性知识和程序性知识。
心智过程形成的主要标志是（ ）。
美国教育学、心理学家布鲁姆将学习分为（ ）。
（ ）是评价教学质量的主要依据和标准。
提高学生探究精神、态度和能力的课程是（ ）。
以社会为中心的课程理论（ ）。
教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为是（ ）。
学校课程教材由（ ）编制。
目前，我国中小学课程的主要构成部分包括（ ）。
学校对高中生不可以进行（ ）处分。
某中学初三学生群殴老师，情节严重，构成犯罪，依法（ ）。
为保障居住分散的儿童，少年入学接受义务教育，县级人民政府根据需要设置（ ）。
认为“儿童心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程”的是（ ）。
全面教育发展的核心是（ ）。
下列近代学制不是以日本学制为蓝本的是（ ）。
规定县级人民政府根据需要设置寄宿学校，保证居住分散的适龄儿童、少年接受义务教育的是（ ）。
国务院日前印发《关于统筹推进县城内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》中关于实施消除大班计划指的是（ ）。
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（ ）。
《中华人民共和国教师法》中有对教师的界定，下列不属于《教师法》规定的教师有（ ）。
提升教师育人能力需发挥（ ）的作用。
对“学在官府，官师合一”理解正确的是（ ）。
新课程改革的基本特征包括（ ）。
注重课程的发展功能不仅表现为强调“让每一个学生得到发展”，而且强调让每一个学生在以下几方面都得到发展（ ）。
下列属于学生申诉范围的是（ ）。
《国家中长期教育改革和改革和发展规划纲要》规定，要加强教师职业理想和职业道德教育，形成良好的（ ）。
学校精神文化的基本成分有（ ）。
制度化的教育是指具有（ ）。
1879年《费里法案》确定国民教育发展的三大原则为（ ）。
在我国，课程主要的组成部分包括（ ）。
教初三语文的老师刑老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班里的十余个学生补课一周，每人收取600元补课费，他们的做法（ ）。
关于教育，下列说法正确的是（ ）。
建构主义学习理论认为，学习环境中的重要要素为（ ）。
素质教育的灵魂是不断增强学生的（ ）。
当代世界各国课程改革中存在着一些共同的发展趋势是（ ）。
目前，班级授课制是课程教学的基本组织形式，但它也越来越暴漏出其缺点。为了弥补班级授课制的不足，国内外进行的改革实验主要有（ )。
构建班集体的主要要素为（ ）。
终身教育的基本特征包括（ ）。
下列师生关系的表述正确的是（ ）。
心理学家加涅认为，智力技能的学习有（ ）等级。
坚持育人为本，不断提高教育教学质量，改进教学方法。（ ）
长时记忆是指信息在头脑中储存的时间为1天以上，甚至保持终身的记忆。（ ）
加强师德学风建设，需要弘扬的优良学风教风有学为人师、行为师范、淡泊名利、廉洁从教。（ ）
当前教育的有效性仍然是人们讨论较多的话题，为增强学校德育的有效性，减少显性教育课程，增强渗透着德育目的和内容的隐形课程是当前德育改革的大势所趋。（ ）
所谓为人师表是指教师在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率，榜样和楷模，其中最为突出的表现是教师的仪表和谈吐。（ ）
教育思想包括教育观念和教育理论，具有系统性和严密性。（ ）
教育者是教育活动的重要组成部分，它就是指学校教师。（ ）
据《基础教育课程改革纲要》规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以分科和综合相结合。（ ）
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写实。（ ）
,