“足智多谋、随机应变”是思维过程的（ ）。
1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动中。
根据耶克斯——多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（ ）。
科技部科技基础性工作专项部署了“我国近海海洋生物（ ）资源库构建”项目。该项目计划用5年时间形成一套海洋生物鉴定识别的标准体系。
酸雨是指pH值低于5.6的大气降水（包括雨、雪、露、霜），造成酸雨的主要原因是大气中的（ ）。
我国教育目的的理论基础是（ ）。
教师威信实质上反映了一种良好的（ ）。
幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（ ）。
小学阶段是发展学生个性（ ）。
下列属于外部学习动机的是（ ）。
从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选项中不属于其特征的是（ ）。
教师的表率作用主要体现在（ ）。
某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）。
（ ）是人类特有的社会性活动。
每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（ ）。
3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）。
下列不属于教案的要素的是（ ）。
英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（ ）。
教师中心论的代表人物是（ ）。
学校德育的基本途径（ ）。
皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）。
下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（ ）。
①老子
②屈原
③蔡伦
④孔子
⑤李斯
⑥孙武
⑦张衡
⑧董仲舒
个性心理特征包括（ ）。
义务教育就是（ ）。
班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为（ ）。
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。
儿童多动症的高发年龄为（ ）。
分数单位是1/24的分数中，大于1/3且小于1/2的最简分数的个数是（ ）。
对班级授课制进行系统论证的教育家是（ ）。
“成熟势力说”是提出的（ ）。
《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的（ ）。
对个体发展起主导作用的是（ ）。
教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
提倡和实施“爱的教育”的典范是（ ）。
柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的（ ）。
校风是学校物质文化、制度文化和（ ）的统一体。优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证。
我国实行的第一个现代学制是（ ）。
根据耶克斯—多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是（ ）。
加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于（ ）。
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。
具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是（ ）。
如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（ ）。
下列称号与人物之间对应错误的是（ ）。
两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（ ）。
教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到（ ）。
“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ）。
幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（ ）。
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。
课程制定主要考虑的三方面因素是（ ）。
教育心理学的发展时期是20世纪（ ）。
网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（ ）。
地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（ ）。
根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（ ）。
教学的基本组织形式是（ ）。
感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（ ）属性的反映。
小学生的思维（ ）。
在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是（ ）。
强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）。
有的人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
教学过程包括（ ）。
加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和（ ）。
下列属于中国古代官学的有（ ）。
教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（ ）。
中学教育肩负着双重任务，它们是（ ）。
普通中小学德育的基本途径有（ ）。
学生的心理发展主要包括（ ）方面。
下列哪些气体可以造成大气污染？（ ）
残疾人享有的受教育权包括（ ）。
对未成年人的监护人的设定包括（ ）。
教师的权利包括一般权利和专属权利两个方面。（ ）
体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。（ ）
非正式群体在班级管理中只有消极作用。（ ）
所谓心理健康，就是无心理疾病。（ ）
教师职业良心同教师权利相关，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（ ）
实施计划是学校管理过程中的中心环节。（ ）
各条教学原则都有自身的特点和作用，它们之间没有联系。（ ）
达到自动化水平的技能叫做技巧。（ ）
小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属概念，这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。（ ）
研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。（ ）
德育过程是促进学生内部矛盾向积极方向转化的过程。（ ）
教师职业道德是一种“实践精神”。（ ）
同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）
应试教育重视高分学生，忽视大多数学生和差生，这就违背了义务教育的宗旨，也违背了“教育机会人人均等”的原则。（ ）
智力的核心是
。
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的
现象。
利托尔诺是教育的
起源说的代表人物之一。
学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是对学生的
。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括
、
和评价三个过程。
幼儿的
注意占优势，
注意初步发展。
“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了
的教学方法思想。
关于课程目标的水平研究最为著名的是
。
幼儿教师必须具备哪些方面的能力？
简述意志的特征。
简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
简述教师的权利。
简述什么是德育。
简述桑代克的三条主要的学习律。
简述上好课的基本要求。
,