张老师每次组织课外活动都会带学生去博物馆、春秋公园、展览馆等地,张老师组织课外活动的目的不包括( )。
班级最近组织了一场学业考试,老师告诉学生只需成绩超过70分,就意味着通过了考试,这种考试评价属于( )。
新生正式入学前,学校通常会安排新生的军训,通过一段时间的训练,新生的意志得到锻炼,并养成吃苦耐劳的精神,军训主要运用的教育方法是( )。
青少年学生单纯、热情、耿直,他们的思想总是要表现出来的,像奔流的河水一样堵是堵不住的,因此,对于学生的思想问题不能一味压制,应注重使学生明白事理、提高认知、自觉自理,这主要体现了教师在过程中应坚持( )。
邓老师在教新知识前,会用与新知识有联系的“先行组织者”策略进行教学,提高学生的学习效果,邓老师会采用教学策略进行教学主要是教师( )的体现。
教师的( )主要体现在教师建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系,并对教育教学活动进行检查和评价。
杜老师不论是板书还是评语的书写都很规范漂亮,自从接管了某班级,该班学生们书写水平提高了很多,这体现了教师劳动的( )。
课程内容的安排往往是以“章节”为单位进行的,每一小节之间相互联系,构成一个完整章节,使学生更能构建所学内容体系。这体现课程内容组织的原则是( )。
在教授“卤族元素”一课时,李老师问学生:“同学们知道四氯化硫吗?”结果学生纷纷摇头,这与李老师的预设完全相反,但他马上反应过来,随即设计了一个四氯化硫水中溶解性的实验,从而让学生直观地了解到四氯化硫的颜色、密度与水的不互溶性,同时也让学生了解到对未知物质的探究方法,李老师提出的教学目标是( )。
教师们的语言要遵循科学性,下列选项中符合教师语言规范的是( )。
布卢姆把认知领域的教学目标分成了六类,并且认为这六类目标是有层次,有顺序的,其中被认为是认知领域的最高层次,是其他五种目标的综合( )。
亮亮和萌萌本是同桌兼好友,但由于亮亮没有帮助萌萌隐瞒其抄作业的行为,萌萌对亮亮非常不满并要求换座位,王老师了解事情以后,可从( )的交友原则方面对萌萌进行引导。
杨阳在与同伴交往的过程中总是会产生不安、退缩、被动的心理,一旦遇到挫折,易产生敌对反应,由此判断,他的家庭教养方式可能属于( )。
小蔡能在活动中持之以恒,生活中遇到困难,也不会犹豫,不动摇,一鼓作气,善始善终,这主要说明他具有良好的( )意志。
有个乞丐饥寒交迫,抢了路人的食物就跑,在被追赶中被汽车撞倒。此时有人问小明:“汽车为什么会撞倒乞丐?”小明答“因为他抢劫路人,所以得到了报应。”据此可以推测,小明的道德发展处于( )。
加涅曾根据学习的简繁程度将学习分为八类,其中最简单的一种是( ),其先决条件取决于有机体先天神经组织。
学过法语的人再学习西班牙语会发现很容易掌握,这属于( )。
为了提高期末复习的效率,小龙会把讲义中的重点用波浪线划出来,根据学习策略分类,属于( )。
“牛顿看见苹果掉地上发现万有引力”“鲁班被丝毛草割伤发明了锯子”,这些故事属于( )。
小明毕业面临择业,在当老师或去公司上班纠结,觉得当老师收入不理想但是假期多,觉得去公司虽然辛苦但是收入理想,这体现的是( )。
期未复习,张老师为了帮助大家复习,整理树状图,符合教学活动的( )原则。
老师上课讲解马,并说海马不是马,是鱼,从而理解马的概念和特征,这属于概念教学中的( )。
围棋大师能记住20颗左右的棋子,而刚学习围棋的少年只能记住4到5颗,这体现了( )的差异。
上课过程中,老师问学生,天上的云朵像什么?同学们想象并说出答案,老师引导同学想象的这一过程是( )。
教师处于专业发展的( ),重心转移到教学本身,在乎学生的成绩或分数,因为只有学生成绩或分数提高了,才会进行评级,晋升。
教师的反思过程是( )。
( )学历的毕业生到少数民族和贫困地区支教,应该给予补贴。
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