习近平总书记强调，（ ）是做好教育工作的根本保证。
服务经济社会发展全局是教育的重要使命。建设社会主义现代化强国，（ ）是第一资源。
关于当前我国加快推进教育现代化的指导思想，下列表述不正确的是（ ）。
下列说法正确的是（ ）。
以下不属于《学生伤害事故处理办法》的适用范围的是（ ）。
下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对于“坚持言行雅正”的要求的是（ ）。
教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是（ ）。
教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过（ ）来实现的。
李老师和学生家长产生矛盾，被学生家长辱骂和投诉，但李老师还是努力做好本职工作。这体现了其具备（ ）的职业道德。
张老师在看到学生遇到危险时，不顾个人安危上前救助学生，这一行为对全体学生产生了积极影响。这体现了教师这一职业的（ ）特点。
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
随着新课程的实施，讨论法被越来越多的教师所重视并在教学中使用。下列哪项属于讨论法的要求？（ ）
新课程改革背景下，教师的教学行为发生变化，在对待师生关系上，新课程强调（ ）。
在生物教学中，教师经常把收集的各种图片，影视素材片段调用到课堂的某一环节中，探究中有生趣，课堂活跃而不乱，学生在轻松愉快中学到了知识。这属于新课程理念的哪项教学原则？（ ）
课堂教学是完全按照国家规定的课程计划，学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于（ ）。
课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的（ ）。
在斯宾塞、博比特等人看来，以个人的生活为着眼点，凡是能促进人生各类活动的课程内容，即为有用的课程内容。这属于课程内容选择的哪种原则？（ ）
教师在与学生的日常教学的接触、互动过程中，以观察和交流为主要方式，不断地了解学生，进而在有意或无意之间形成对学生某种看法和判断的评价方式是（ ）。
建构主义认为，（ ）是由学习者自己建构起来的，它无法通过直接的传递而实现。
《西游记》中活泼好动、精力旺盛、反应迅速、但脾气急躁、容易冲动、缺乏耐心的孙悟空的气质类型是（ ）。
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他强调学科结构的重要性，提出了认知结构学习理论和（ ）。
注意（ ）的大小主要取决于一个人已有的经验和知识。经验愈多，知识愈广，就愈善于组织所感知的对象，把它们联系成一个整体来感知。
在欣赏辛弃疾的诗句“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”时，我们仿佛想象到了一个率领铁骑，快马加鞭，奔赴战场的将军形象。这是一种（ ）。
在学习汉字时，对“已”“巳”的区分，体现了（ ）。
下列关于技能与习惯的区别，说法不正确的是（ ）。
中共中央，国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括（ ）。
根据《中华人民共和国教育法》规定，广播、电视台（站）应当开设教育节目，促进受教育者（ ）素质的提高。
下列体现了教师职业道德的基本原则中“教书育人原则”的有（ ）。
（ ）是师德的生命，也是教师应具备的业务素质。
关于班主任工作，下列说法正确的有（ ）。
课程资源开发与利用的基本原则包括（ ）。
情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要分为哪几类？（ ）
下列关于情绪状态的说法正确的有（ ）。
改革创新是时代发展的不竭动力，只有坚持深化改革不动摇，不断释放制度红利，才能使我国教育越办越好，实现由教育大国到教育强国的历史跨越。（ ）
推动各级教育高水平高质量普及，要提升高中阶段教育普及水平，推进高等职业教育和普通高中教育协调发展。（ ）
教育法规按适用范围和法律效力的大小可分为若干层次，其中效力层级最高的是教育行政法规。（ ）
对比教育法是指在教师职业道德教育中广开言路、循循善诱、说服教育，引导教师不断提高自己的道德觉悟，以满足社会对教师职业道德要求的教育方法。（ ）
教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（ ）
教师职业道德具有强烈的责任性，是教师自觉、积极职业态度形成的基础，是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力。（ ）
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为教育活动要遵循人身心发展的一般规律。（ ）
遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一，这属于外铄论的基本观点。（ ）
教学大纲规定了各门学科的目的、任务、内容、范围、体系、教学进度、时间安排以及对教学方法的要求。（ ）
做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。（ ）
现代社会教育的特征包括教育日益显示出整体性、开放性。（ ）
新课程改革倡导以学生的学习成绩为本。（ ）
“最近发展区”是指身体或心理某一方面的机能和能力最适宜形成的时期。（ ）
根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到内疚和无助。（ ）
按照安德森对智慧技能的分类，智慧技能的学习阶段可分为认知阶段、联结阶段和自动化阶段。（ ）
人借助于内部言语在头脑中进行的，按照合理的、完善的方式组织起来的智力活动方式称为心智技能。（ ）
附属内驱力是一种内在的学习动机。（ ）
感受器在刺激物的持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是感觉对比。（ ）
知识经验丰富的人在其领域内有较高的直觉思维水平。（ ）
善于从整体中分析出各个元素，喜欢学习无结构的材料，不太容易受外界的影响是场独立型学习者的特点。（ ）
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