我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师应（ ）。
我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（ ）。
教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学，它作为一门学科的建立始于（ ），其作为一门独立的学科标志性著作是（ ）。
《学记》总结和概括了先秦儒家的教育经验和理论，其中，“亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。
为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式，除道德认知模式外，还有（ ）。
教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（ ）。
近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反映了教育具有（ ）。
交互式教学模式要教给学生的学习策略，以下哪项不是？（ ）
班杜拉的社会学习理论认为（ ）。
下面哪种表现说明了罗森塔尔效应？（ ）
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。素质教育时代特征的核心是培养学生具有（ ）。
教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（ ）。
赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即（ ）。
下面是陈老师讲解“二氧化碳的性质”时的教学片段：“讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分他们呢？”陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）。
小敏在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小敏的思维方式属于（ ）。
“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（ ）。
教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。
瓦特借助烧开的水顶起茶壶盖这一现象发明了蒸汽机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。
下列学生属于胆汁质的是（ ）。
德国心理学家艾宾浩斯最早对人类记忆和遗忘规律进行了实验研究。实验结果告诉我们，遗忘的规律是先快后慢的。根据这一特点，及时复习能防止学习之后的快速遗忘。所谓
及时复习，应该是指（ ）。
《中华人民共和国教师法》自（ ）起施行。
课程的文本一般表现为（ ）。
有效地进行班主任工作的前提和基础是（ ）。
习近平总书记在2016年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的“引路人”，其内容是（ ）。
①做学生锤炼品格的引路人
②做学生学习知识的引路人
③做学生提升能力的引路人
④做学生创新思维的引路人
⑤做学生奉献祖国的引路人
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知这句话强调的是教师应具有（ ）。
构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。
根据《中华人民共和国教育法》，下列说法不正确的是（ ）。
夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在前面，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基也进一步指出“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中重视运用（ ）原则。
具有场独立型认知风格的人在学习上的表现是（ ）。
在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（ ）。
有的个体遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种人的气质类型比较倾向于（ ）。
下列哪种情况发生了学习？（ ）
知道“三角形的内角和等于180度”，属于（ ）。
教师职业道德的灵魂是（ ）。
教师进行人格修养最好的策略是（ ）。
为了更好地因材施教，新学期开始，物理课赵老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和相关能力。这种考试属于（ ）。
同概念一样，规则也有正例反例，下列表述能体现桑代克效果律正例的是（ ）。
学生看到某个物品有一种惯常的用途后，便很难看出它的其他用途的现象属于（ ）。
下列关于“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列表述中能充分体现这一思想的是（ ）。
俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生总是矛盾的。（ ）
学校心理咨询主要是解决学生的学习困难、考试焦虑、厌学等一般的心理状态失调或行为问题。（ ）
动机强度越强，解决问题的效率越高。（ ）
关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择非常难的任务。（ ）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。（ ）
学生与同伴的关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，将直接影响教育效果的好坏。（ ）
教师要在从教过程中依法行使教书育人的权利，切实做到依法治教和依法执教是《职业道德规范》中爱国守法的要求。（ ）
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固练习，这节课就属于综合课。（ ）
“授人以鱼，不如授人以渔”强调教学过程中传授科学知识的重要意义。（ ）
“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
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