菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里,小石头很快就沉到了缸底,菲儿说:“小石头不想游泳了,想休息了。”从这里可以看出,菲儿思维的特点是( )。
下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。
下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是( )。
有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭,这表明幼儿的情绪具有( )。
人的个性心理特征中,出现最早、变化最缓慢的是( )。
在学前教育中进行行动研究的主要目的是( )。
养儿防老,光宗耀祖,传宗接代等所体现的观念属于( )。
在教学过程中,王老师随时观察和评价幼儿的行为表现,并以此为依据调整指导策略,该老师采用的评价方式是( )。
缺锌会导致婴幼儿( )。
梅梅和芳芳在好娃家玩,俊俊走过来说“我想吃点东西”,芳芳说“我们正忙呢”,俊俊说“我来当爸爸炒点萍吧”,芳芳看了看梅梅说“好吧,你来吧”,从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区?( )
简述经济发展和学前教育发展的关系。
简述幼儿口语表达能力的发展趋势。
试述科学安排幼儿园一日生活的原则。
小班张老师观察发现,小明和甘甘上楼时都没有借助扶手,而是双脚交上楼梯;下楼时小明扶看快手双脚交下楼梯,甘甘则没有借助扶手,每级台阶都是一只脚先下,另一只脚跟上慢慢下。
(1)请从幼儿身心发属角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。(10分)
(2)分析两名幼儿表现的差异及可能原因。(10分)
几个幼儿正在玩游戏,他们把竹片连接起来,想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动,然后落在一定距离外的竹筒里,游戏过程中,他们遇到了很多困难,如球从竹片间掉落(见图一);竹片连成的桥太陡球怎么也落不到竹筒里(见图二)他们通过不断努力,终于让球滚到了竹筒里。
幼儿可以从上述活动中获得哪些经验?(12分)
请结合材料分析说明。(8分)
中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称活动目标、活动准备及活动过程。(30分)
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