一、单项选择题。本大题共13小题，每题1分，共13分。
1
根据国务院办公厅印发的《深化教育体制机制改革的意见》当下要培养学生的四种（ ）。即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。
A、主要能力
B、基本能力
C、关键能力
D、关键素养
2
在学生的学习活动中，教师与学生的关系应当是（ ）。
A、师道尊严
B、唯我独尊
C、平等中的首席
D、跟随学生
3
教学从本质上说是一种（ ）。
A、认识活动
B、教师教的活动
C、学生学的活动
D、课堂活动
4
近朱者赤，近墨者黑，这句话反映了（ ）因素对人类发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
5
“因材施教”的“因”是根据、适应的意思，“材”就是（ ）。
A、学生原有的知识
B、学生的特点
C、学生学习的教材
D、学生的努力程度
6
学生的“模仿性”心理特征和“向师性”决定了教师的劳动具有（ ）。
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、主体性
7
教学工作的中心环节是（ ）。
A、备课
B、上课
C、外辅导
D、检查与批改作业
8
心理的主要器官是（ ）。
A、心脏
B、大脑
C、血液
D、体液
9
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
10
情商用（ ）表示。
A、IQ
B、LQ
C、EQ
D、NQ
11
马斯洛的需要层次理论，最高级需要层次是（ ）。
A、生理需要
B、安全需要
C、自我实现的需要
D、尊重需要
12
根据韦纳的成败归因理论，将成功归因于（ ），学习动机的激励作用最大。
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
13
多元智力理论，（ ）是指善与人交流，察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受。
A、人际智力
B、语言智力
C、音乐智力
D、逻辑思维智力
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