华生提出：
“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。这是（ ）的观点。
2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，中小学劳动教育课每周不少于
（
）课时。
“
泛智教育
”
思想是（
）提出的。
倡导
“生活即教育”“社会即学校”，“教学做合一”是受杜威
影响
的思想，这一思想属于（
）主义。
“
举一反三
”“
触类旁通
”
属于
（
）
迁移？
《新时代爱国主义教育实施纲要》坚持把
（
）
作为鲜明主题。
缺
现实主义教育家杜威的
“新三中心”思想指的是
（
）。
耶克斯
—
多德森定律大致是（
）图形。
布鲁纳强调在具体教学中，应该根据学生的知识背景和课题性质选择所教知识的呈现方式，
务必使
学生理解该学科的基本结构是（
）理论。
维果斯基的最近发展区是（
）。
教师引导学生自觉进行分析、结合、抽象、概括是（
）。
因为有意义学习会受到原有认知结构的影响，所以，有意义学习总是发生迁移现象。
（
）
《学记》提出
“时教必有正业
，
退息必有居学
”
，
这句话强调了课内与课外相结合。
（
）
素质教育是以培养学生的创新精神和创造能力
为重点的教育
。
（
）
教学工作的中心环节是备课。
（
）
德育的基本途径有
德育课
教育
、
校内教育
、
校外教育
、
班主任工作
、
德育研究
。（
）
场依存型比场独立型学习成绩差。
（
）
李吉林的情景教学特点
有
：
形
真、情切、意远、理寓其中。
（
）
正面教育一定能让学生学好，所以反对惩罚。
（
）
因材施教的依据之一是遗传物质的差异。
（
）
高个子里挑矮子和水涨船高是相对性评价。
（
）
研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反应也快。（
）
人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的反射话动。（
）
加德纳的多元智能理论包括哪几种智能？（
3分）
简述新课程改革倡导的教学方式。（小学岗位选做）（3分）
简述建构主义下的教学设计原则。（中学岗位选做）（3分）
学校如何协调好德智体美劳五育关系，实现五育并举。
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