1632年
，
捷克教育家夸美纽斯出版了近现代第一本系统的教育学著作
（
）
。
《中华人民共和国义务教育法》颁布于
（
）
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吃过糖之后
，
吃苹果会觉得苹果是酸的
，
这是
（
）
现象。
心理健康教育的总目标为
（
）
。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”
，
这是充分运用了下列哪种德育方法？
（
）
学与教的过程中传递的主要信息是
（
）
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进入中学
，
学生经常思考
“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论
，
此阶段的主要任务是形成
（
）
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参与有偿补课
，
或为校外培训机构和他人介绍生源
，
提供相关信息
，
违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的
（
）
。
前运算阶段儿童思维的特征之一是
（
）
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师德修养的时代性特点需要教师
（
）
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德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是
“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》（1806）被公认为第一本现代教育学著作。
（
）
教案设计越详尽越好
，
这样更有利于在教学中规范的执行教案。
（
）
我国当前课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴
，
为了每位学生的发展。
（
）
马克思主义认为
，
培养全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合。
（
）
态度可以影响行为的出现
，
有什么态度就有什么行为。
（
）
学习动机越强
，
学习效率越高。
（
）
某儿童的智力年龄是
9岁
，
实际是
6岁
，
其智商是
100分。
（
）
教育目的可以发挥导向、激励和评价作用。
（
）
《中华人民共和国义务教育法》规定
，
国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
（
）
对违法犯罪的未成年人
，
实行教育、感化、挽救的方针
，
坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
（
）
什么是课的结构？综合课的结构由哪几部分组成？
当代学生学习任务多
，
学习要求高
，
竞争激烈
，
升学压力大。在学习过程中
，
有些学生觉得学习太苦了
，
出现了厌学情绪。有些学生却能苦中作乐
，
在学习过程中战胜困难
，
锻炼意志品质
，
获得学习成果时体验到学习和成长的快乐。
请你围绕
“学习苦与乐”这一主题谈一谈
，
如果遇到厌学的学生
，
如何进行教育工作。
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