思想品德课程是一门以
为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的
。
初中思想品德课的核心是
，做负责任的公民。课程的基础是
。
与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。
思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以
为线索，有机整合道德、心理健康、法律、
等方面的内容，进行科学设计。
按照《青少年法治教育大纲》，开展法治教育工作要求以
为主线，法治教育要与道德教育相结合，以良法善治传导正确的价值导向，发挥法治教育的
功能。
按照《青少年法治教育大纲》，在初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，法治教育要进一步
。
在
“保证实施
”这一问题上，法律区别于道德、纪律等规则的特征是（
）。
在互联网高速发展的今天，拥有独立思维和批判精神对个人成长和生活有着重要影响。下列有助于发展独立思维，培养批判精神的做法是（
）。
①
小林围绕老师提出的问题，大胆表达自己的看法
②
遵守社会规则，不要有自己的想法
③
遇到事情全面分析，科学地做出选择
④
面对他人的批评和提醒，都为自己辩解
习近平主席曾在多个场合提到
“辩证思维
”，强调要一分为二看问题，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。以下体现这一理念的是（
）。
①
挫折让我们感到失落，但也能让我们更清醒
②
我国的资源环境问题非常严峻，不利于经济社会的发展
③
情绪既有正面影响又有负面影响
④
面对外来文化，要做到取其精华，去其糟粕
在我国，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。以下能体现这一观点的是（ ）。
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据
②法律的特征体现在宪法和其他法律的区别上
③任何组织和个人不能凌驾于宪法之上
④依法治国首先要做到依宪治国
以下是初三某同学在《道德与法治》复习课后的知识总结，表述正确的是（
）。
①
中华民族精神的核心是改革创新，时代精神的核心是爱国主义
②
中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，党领导一切
③
犯罪必定违法，具有严重社会危害性是犯罪与违法的本质区别
④
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
⑤
基层群众自治制度是基本政治制度，是社会主义民主政治的基础
2021
年
3月
11日，十三届全国人大四次会议高票表决通过了《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》，落实
“爱国者治港
”原则，其意义在于（
）。
①
说明人大具有国家立法权和决定权
②
有助于依法治港，落实全面依法治国方略
③
该决定符合和平与发展的时代主题
④
有利于坚持
“一国两制
”方针
下列属于我国公民的基本义务的是（
）。
①
爱护公共财产，遵守劳动纪律
②
遵守社会规则，维护社会秩序
③
维护国家统一和民族团结
④
认识情绪的作用，保持正向情绪
我国的社会主义民主是一种新型民主，具有强大的生命力。下列关于社会主义民主表述正确的有（
）。
①
社会主义民主有利于公平正义的实现
②
社会主义民主是社会主义的本质特征
③
人民代表大会制度是社会主义民主的制度保障
④
实现有事情大家商量，众人的事情众人商量是社会主义民主的目的
在我国，公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是（
）。
小明喜欢采用图示法学习，请补充交集的阴影部分内容（
）。
追寻榜样的力量，传承民族精神。九年级某班同学在探究性学习过程中呈现了两则现象。
现象一：张桂梅
她身患绝症，却拖着病体坚守三尺讲台，把对党的深厚感情转化为立德树人的实际行动，形成了“党建统领教学，革命传统立校，红色文化育人”的特色教学模式，潜移默化中让革命精神、爱国情操、红色基因融入孩子们的血液，代代相传。
现象二：黄文秀
她自觉践行党的宗旨，始终把群众的安危冷暖装在心间，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。黄文秀同志在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅
30岁的宝贵生命。黄文秀同志被追授“全国三八红旗手”“全国脱贫攻坚模范”等称号。
问题：
（
1）结合所学知识和以上现象，谈谈追寻榜样力量的价值。（
12分）
（
2）列举生活实例，谈谈如何传承民族精神。（
3分）
以下是九年级下册《与世界共发展》的第二框内容
“携手促发展
”。
携手促发展
积极谋求发展
当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓宽国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
共享发展机遇
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。
根据以上内容，写出本节课教学目标、教学重难点，并进行简要分析。（
10分）
（
1）教学目标。（
4分）
（
2）教学目标的设计依据。（
2分）
（
3）教学重难点。（
2分）
（
4）重难点的设计依据。（
2分）
根据以上内容，围绕重难点内容设计一个教学情境，并写出课堂设问及参考答案，并简要阐明意图。（
6分）
（
1）教学情境。（
2分）
（
2）设问及参考答案。（
2分）
（
3）设计意图。（
2分）
根据以上内容设计一个板书并阐明设计意图。（
5分）
（
1）板书设计。（
3分）
（
2）设计意图。（
2分）
根据本节课的内容设计一道单选题并写出参考答案和命题意图。（
4分）
（
1）单选题。（
2分）
（
2）参考答案。（
1分）
（
3）命题意图。（
1分）
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