体育教学大纲的主要指导思想是( )。
儿童中心论的代表是( )。
奥林匹克的精神是( )。
最早提出体育教学法的是( )。
在跳高,跳远,三级跳远比赛中,每次试跳的一般时限为( )。
体育教学中“主导”指的是( )。
铅球的投掷圈的直径是( )。
短跑教学中,步频始终是难于提高的重要环节,为了达到理想的步频,常运用哪一种练习方法( )。
下列哪项是发展学生灵敏素质的方法( )。
篮球的标准场地,边线和底线各是( )。
有8支足球队参加单淘汰制比赛,需要进行的场次及轮次是( )。
儿童上肢力量欠缺,是发育不均衡的一种身体表现,为了使学生全面发展,小学低年级学生应该注重上肢力量的锻炼,下列哪种方式最适应低年级学生年龄和生理特点?( )
号称“世界第一运动”的项目是( )。
2008年在哪一座城市举行了第几届夏季奥运会( )。
马拉松跑全程为42.195千米,属于( )项目。
体育教学体系四个要素,即:教师、
、教学内容和
。
速度素质包括反应速度、
、
。
体育与健康课程是一门以
练习为主要手段,以增进中小学生
为主要目的的必修课程。
《学生体质健康标准》要求从
、
和
三个方面综合评定学生的体质健康状况。
根据少年儿童生长发育的基本规律,身体
系统发育最快,
系统发育最慢。
足球点球点距离球门是
米。
武术基本步型有弓步、马步、
虚步、
。
人长期坚持锻炼身体,可以使肌纤维
,肌肉的体积
。
篮球运动是由
、
、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。
一个标准的田径场,应有两个平行的指段和两个半径相等的弯道组成,跑道全长400米,半径
米,分道最小为1.22米,最大为
米。
《国家学生体质标准》测试项目中,身高、体重、肺活量是各个年级共同必测项目。( )
对溺水者进行人工呼吸的频率为10-12次/分钟。( )
在田径运动中,400米,800米,1500米均属于长跑项目。( )
篮球比赛中,单手接球控制的范围大,能接不同方向传来的球,又有利于衔接其它进攻动作,因此在一般情况下应尽量运用单手接球。( )
创编徒手操时,音乐是创编整套动作的灵魂。( )
45分钟的体育课,准备部分时间8-10分钟。( )
体育态度不具有稳固性和持久性。( )
足球比赛规则规定,直接接到界外球者没有越位限制。( )
急停是指快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。急停动作有一步急停和两步急停。( )
体育运动本身的特征之一就是团结合作,所以学生在体育学习过程中都需要合作。( )
怎么样让学生成为课堂学习的主人?
请简述体育教师应具备哪些基本条件?
在体育活动中,如何预防运动损伤的发生?
阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段,回答问题。
动作要领:移重心,摆两臂,蹬地跃起,前翻转!臂缓冲,髋保持,低头含胸团身起。
保护帮助:保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面,一手托腹,另一手托大腿,帮助缓冲,低头前滚。
练习一:向前一步前滚翻。
教学意图:提高学生对团身的熟练程度,同时降低学生的恐惧心理,体会手臂支撑动作。
练习二:向体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。
教学意图:设立一定远度标准,诱导学生进行远撑练习,从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。
练习三:站在高垫上向前做滚翻练习。
教学意图:主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉,提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中,学生均要将其红领巾夹在自己的脖子下,如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。
练习四:分组练习安排竞赛,比较谁能够做较远的远撑前滚翻。
教学意图:在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。导入,虽然练习效果明显但是还存在着腰腹及空中姿态不够舒展等问题,学生在正确分析自己动作之余自觉发现自身力量不足,从而积极参加素质练习。
上述案例运用了哪些教学方法?并加以评价。
试对上述教学片段进行评价。
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