下列词语中划线的字,读音完全相同的组是( )。
獗
攫取 细
嚼慢咽 云
谲波诡
肄业 游
弋 光彩
熠熠 嘉言
懿行
愠怒
蕴藉 云烟氤
氲 不
瘟不火
诋毁 官
邸 胼手
胝足 中流
砥柱
下列句子中,画横线的词语能被括号里的词语替换且符合句意的一项是( )。
随机应变,三是言之成理。这也是公务员在实际工作中应具备的素质。(见风使舵)
擢发难数:战后,几经谈判,犹太人终于从联邦德国那里获得了34亿多马克的赔偿。(罄竹难书)
谈笑风生,并共进午餐。(谈笑自若)
一挥而就的作品《鹦鹉赋》,寓意深刻,文采斐然,得到了世人的赞贯。(一蹴而就)
下列句子中没有语病的一项是( )。
下列对联,内容不符合高考考场情景的一联是( )。
语音的四要素指( )。
以下全部属于偏正式的一组是( )。
下列汉字偏旁组合方式都是左右结构的一组是( )。
以下全部属于多义词的一组是( )。
普通话中“血流成河”中“血”的读音是( )。
下列各组词语中,有错别字的一组是( )。
下列句子中,标点符号的使用不正确的一项是( )。
依次填入下列各句括号处的词语,最恰当的一组是( )。
(1)每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商______。
(2)连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,______学习外语呢?
(3)这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得______受损。
称誉《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的学者是( )。
我国第一部编年体史书是( )。
散曲成就为元代之冠,被人称为“曲状元”的是( )。
“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这四句诗出自( )。
开创山水诗派的第一个诗人是( )。
文学史上称之为“万言书之祖”的长篇政论散文是( )。
( )在作品中体现了“兴”的手法。
汉代传《诗》的有四家,我们现今所见的《诗经》就是( )传下来的本子。
“明月松间照,清泉石上流”是( )的诗句。
晚唐诗人( )最为人传诵的是以无题为名的爱情诗。
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是( )的词句。
“鸿门宴”的故事最早出自( )。
《长恨歌》是( )的为人传诵的以爱情为题材的感伤诗。
李清照词论最具特色的一个方面是( )。
吴文英梦窗词主要的艺术特点之一是( )。
元代最著名的历史大悲剧是( )。
秦观词作内容绝大多数是( )。
柳永词赢得“凡有井水处,都能歌柳词”的声誉,所指的是( )。
文天祥是著名的遗民作家,其诗歌代表作《过零丁洋》的名句是( )。
因所作词中有三处善用“影”字而被称为“三影”的北宋词人是( )。
诗集《泥土的歌》的作者是( )。
下述哪部作品不是夏衍所作( )。
在创作中把大部分篇幅用以塑造多姿多彩的新女性形象的作家是( )。
《伤逝》的男主人公是( )。
郭沫若“彷徨”期的诗集是( )。
《背影》的作者是( )。
“小国寡民”中的“小”的用法是( )。
“求之不得,寤寐思服”中“服”的含义是( )。
“当其无,有车之用”中的“无”的词性是( )。
“此何也?”所属句子的类型是( )。
“心里的这块大石头终于落地了。”中“石头”用法属于( )。
俄国文学史上“自然派”的创始人是( )。
托尔斯泰的长篇小说《复活》中的女主人公玛丝洛娃是( )。
“社会问题剧”在艺术上最大的特点是( )。
最能体现川端康成新感觉派倾向的作品是( )。
“多余人”的特征是( )。
世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学是( )。
目前发现的世界文学史上最早的史诗是( )。
若夫乘天地之正,
,以游无穷者,彼且恶乎待哉!
,孰能无惑?惑而不从师,为其惑也,终不解矣。
结庐在人境,而无车马喧。
?
。
,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
,帘卷西风,人比黄花瘦。
临江仙·送钱穆父
宋代·苏轼
一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。不用军眉累。
【注】
①钱穆:名勰,又称钱四。元佑三年,因坐奏开封府狱空不实,出知越州(今浙江绍兴)。元佑五年,又徒知瀛洲(治所在今河北河间),元祐六年春,钱穆父赴任途中经过杭州,苏轼作此词以送。父:是对有才德的男子的美称。
②都门:指都城的城门。
③改火:古代钻木取火,四季换用不同木材,称为“改火”,这里指年度的更着。
④筠:竹
“无波真古井,有节是秋筠。”运用了什么样的修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?
“送行淡月微云”营造了什么样的氛围?表达了作者怎样的心情?
如果本首诗歌的课堂设计为一课时,请你为本堂课的教学设计一则板书。并说明设计意图。
用斜线(/)给下面文言文断句。
凡人各贤其所说,而说其所快。世莫不举贤或以治或以乱非自遁求同乎己者也己未必得贤而求与己同者而欲得贤亦不几矣使尧度舜则可使桀度尧,是犹以升量石也。
(取材于《淮南子·缪称训》)
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