2016年安阳市滑县教师招聘考试《教育理论综合》考试真题答案解析

在党中央治国理政总体布局中，教育的基础性、先导性、全局性地位更加突显，人才资源的战略作用愈受重视。（　　）

根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国实行学前教育、小学教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（　　）

教育活动与其他社会活动的本质区别在于教育活动是培养人的社会实践活动。（　　）

基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。（　　）

美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。（　　）

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了德育中尊重学生与严格要求学生相结合的原则。（　　）

一位老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上。这表明该老师处于生涯关注理论中的关注自我感受阶段。（　　）

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　　）

影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感和性格。（　　）

学校及其他教育机构，应当在不影响正常教育教学活动的前提下，积极参加当地的社会公益活动。（　　）

在教学中，如果学生能利用旧知识去同化新知识，那么，“接受式学习”就有意义。（　　）

新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。（　　）

学生在学习了基本概念后，再做练习题。这种学习是上位学习。（　　）

当老师与学生、学生与学生之间有了一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，则该班集体发展处于核心形成阶段。

加涅提出的教师成长公式是“经验+反思=成长”。

合作学习的特征是以学生的主动合作学习代替独立完成作业。

行动研究是把“行动”和“研究”结合起来的方法，开展行动研究的基本模式是：问题筛选—理论优选—运用和反思。

在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为总结性评价。（　　）

在西方，把教育学确立为一门独立学科的标志的著作是夸美纽斯的《大教学论》。（　　）

对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于形象记忆。（　　）

习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调，我们党始终不渝的奋斗目标是（　　）

学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对其进行搜身。班主任的做法侵犯了学生的（　　）

“学校下学年生源锐减，教师严重超标，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（　　）

“时教必有正业，退息必有居学”出自于（　　）

总结出特点为“形真、情切、意远、理蕴”情境教学的教育家是（　　）

以语言和数理逻辑智力为核心的教育观念，主要评价学生（　　）

倾向于对整个事物问题进行内隐的感知领悟的思维形式是（　　）

一种运用现代教育技术来训练教师教学技能，提高教师专业水平的方法是（　　）

小张老师怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手。这种行为属于（　　）

学生不敢同老师说话，也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于（　　）

充分运用了“让学校的每一面墙壁都开口说话”的教育方法是（　　）

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题，两种争论理论包括形式教育论和（　　）

美国教育心理学家奥苏贝尔主张，在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容的，称为（　　）

教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定的标准，划分不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分层教学。这句话体现了课堂教学的（　　）

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（　　）

造成教师学历层次与整体能力脱节现象的主要原因是忽视了（　　）

学生的年龄特征应包括（　　）

学习一种新材料时，运用联想假借意义帮助记忆的方法称为（　　）

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（　　）

根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假，骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（　　）

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（　　）

有人记忆英语单词“Tiger”时，联想成“泰山上一只虎”。这是使用了（　　）

李老师用一套试卷对程度相当的两个班级进行测试，学生的成绩分布基本一致。这说明此试卷具有较好的（　　）

在课堂教学中，王老师就当日所学新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。他所用的评价方法是（　　）

校训、校歌属于校园文化中的（　　）

优秀教师的最高层次是（　　）

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）

（　　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（　　）

在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（　　）

小张是新人职的教师，最近学校要对其进行评价。判断小张是否胜任本职工作的最基本条件是（　　）

一个国家教育经费投入的多少最终取决于（　　）

美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。这一学说有其合理的一面，但“模仿心理说”抹杀了教育的（　　）

根据我国《民法通则》的规定，学校应属于（　　）

学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，能最大限度帮助理解知识结构复杂性的学习策略是（　　）

学生在教室里一边听音乐一边做动作。这种现象属于（　　）

根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（　　）

教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（　　）

当学生取得好成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的（　　）

工业社会教育模式的弊端是书本中心、课堂中心和（　　）

下列不是发散性思维主要特征的是（　　）

提出“教师一方面要贡献出自己的东西；另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（　　）

学校行政体系中最基层的行政组织是（　　）

在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明（　　）

①文化对人的影响具有深远持久的特点②文化环境可以影响人的文化素养

③大众文化能够提高人们的思想道德素质④大众传媒具有文化沟通和共享功能

新课程积极倡导的学生观是（　　）

①学生是具有独立意义的人②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者④学生是发展的人

现代教育与传统教育的根本区别在于（　　）

班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及（　　）

课堂教学是教育教学活动的主要手段，而学生的全面发展还需要课外活动。课外教育工作是（　　）

学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（　　）

美育最高层次的任务是（　　）

苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（　　）

有效进行班主任工作的前提和基础是（　　）

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”中突出体现的德育原则是（　　）

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。下列选项对此理解正确的是（　　）

在学校里，建立良好师生关系的基本条件是（　　）

根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（　　）

有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（　　）

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有的津贴是（　　）

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不能指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性时要注意（　　）

教学中采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地进行讲解是（　　）

德国著名教育家赫尔巴特提出以教学过程中的四个程序为基础的教学法是（　　）

布鲁纳所倡导的“发现式教学”法是一种（　　）

下列对学生违纪行为的矫正与处理不恰当的是（　　）

讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行，分别是（　　）

班级管理的基本功能是（　　）

下列关于思维间接性表现的表述，错误的是（　　）

由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列，正确的是（　　）

关于考试焦虑症的处理，下列表述错误的是（　　）

内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动机。下列选项属于内在学习动机的是（　　）

下列关于教育目的的表述，错误的是（　　）

根据下面资料，回答{TSE}题

小刚在转超市的时候，拿了超市一袋话梅，一边走一边吃，被营业员批评了一顿。同学把这件事告诉班主任李老师。第二天，李老师把小刚叫来谈话：

师：“听说昨天你拿了超市的话梅?”

生：“我吃了一袋话梅，可好吃了!”

师：“你怎么随便拿人家的话梅呢?”

生：“我想吃。”

师：“你想吃也不能自己随便就拿呀!”

生：“我们家吃东西，从来都是自己随便拿，想吃多少就拿多少。”小刚天真地回答。

师：“你知道家里的东西哪里来的吗?”

生：“妈妈买的。”

师：“妈妈为什么能买到呢?”

生：“妈妈有钱。”

师：“妈妈的钱从哪里来的呢?”

生：“公家发的。”

师：“公家为什么要发钱给妈妈?”

生：“妈妈每天上班干活。”

师：“对啊!妈妈为大家工作，公家就发钱给妈妈。妈妈用工钱去买东西，如果不给钱，她能随便拿人家的东西吗?”

生：“不能，”小刚若有所悟地摇摇头，“对了，营业员叔叔说我是小偷。”

师：“你不是小偷，你分不清拿人家的东西和拿自己家的东西是不一样的。”

生：“老师，我懂了，别人的东西不可以随便拿，今后我再也不会拿别人的东西了。”

师：“你真是个好孩子!”

根据材料，作答91～94题：

{TS}这段师生对话是一个德育过程，直接改变了学生的道德认知。德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（　　）

从这段师生对话看，教育学生必须了解学生的年龄特征和认知规律。这要求教师的知识结构应有（　　）

这段师生对话体现了教育教学过程中要贯穿的基本规律是（　　）

对这段师生对话的理解不正确的一项是（　　）

有目的地引起新问题情境的认知冲突，促使学生积极介入。这样的教学体现出（　　）

根据下面资料，回答{TSE}题

2016年7月1日上午，庆祝中国共产党成立95周年大会在人民大会堂举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。

{TS}讲话指出，中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了（　　）

讲话指出，我们党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。这一伟大历史贡献的意义在于（　　）

讲话指出，马克思主义政党的本质屙眭是（　　）

知识的理解是通过对教材的（　　）实现的。

在程序教学法的应用中，编制程序应遵循的原则有（　　）

创造性的基本特征有（　　）

以下属于精加工策略的是（　　）

在教学领域中，形成有效课堂交往的策略主要有（　　）

内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽。以下属于内控型的学生的话语是（　　）

实施素质教育的重点是（　　）

在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（　　）

在教师的人格特征中，对教学效果有显著影响的是（　　）

德育对智育、体育、美育的促进功能，就其共性来看主要有（　　）

在“活动式的教学”理论体系中，下列表述正确的是（　　）

下列属于奥苏贝尔“有意义接受学习”思想的说法有（　　）

教学案例的作用表现在（　　）

教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（　　）

新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系，强调（　　）

关于教学的一般任务，下列说法正确的是（　　）

张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（　　）