( )是引领新时代中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势,是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本保证。
习近平在十九大报告中指出,( )是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
( )是科教兴国的必然选择、人才强国的应然要求、立德树人的本真要义,也是习近平总书记关于教育的重要论述的组成部分。
推动城乡义务教育一体化发展,高度重视( )是努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育的基本要求,也是健全城乡发展一体化体制机制、推进基本公共服务均等化的关键环节。
近代学校系统的出现开启了( )。
( )在其所著《动物界的教育》一书中认为,教育是一种生物现象,教育起源于一般的生物活动。
张老师在生物课上经常带学生到校园观察不同植物,为学生讲解每种植物的生长特点,并指导学生将知识编成小册子。这体现了张老师是( )。
教师的教学技能能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划,并对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位有正确的认识。这属于( )。
小学科学教材先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再接着是与人类有关的生态系统知识。这种课程内容组织形式属于( )。
李老师每周一次“精彩学生”评比活动中,获奖学生的发言总能赢得阵阵掌声。这反映了培养学生意志品质要重视( )。
林老师在讲“等比数列前n项和”时,从折纸出发,折纸厚一毫米,只需对折23次,其厚度就可超过珠穆朗玛峰的高度。让学生心理形成反差以激起学生的求知欲。林老师采用的导入是( )。
孔子日:“三人行,必有我师。择其善者而从之,其不善者而改之。”其德育方法属于( )。
如果说对学生进行摸底考试是诊断性评价,那么在教学过程中,教师课堂中对学生的提问、书面测验是( )。
通过对学生绘画作品的草稿、草图,学生对自己的作品评价以及家长对学生的作品评价进行考察分析,并形成某种判断和决策的过程是( )。
赵老师上课时经常先提出问题让大家思考会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。赵老师所采用的课堂管理模式是( )。
“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是( )。
综合实践活动中,实践性学习活动的主要目的是( )。
在科尔伯格有关儿童道德判断发展的研究中,墨守成规的契约定向阶段属于( )。
在常见的学习风格差异中,学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度属于( )。
按加涅对学习的分类,比概念学习层次高一级的学习是( )。
英语课上教师将几个单词串联变成故事,以方便于学生的理解和记忆。这是运用了( )。
为了看美剧定下目标“不看字幕就能听懂美剧”,为此记单词、学语法,反复对照录像看字幕,直到成功。这反映了动机的( )作用。
能够最小限度地打断课堂的不良行为的处理方式是( )。
马斯洛需要层次理论中,说明学生在学校里最重要的缺失需要是( )。
下列属于负迁移的是( )。
某学生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义观点来看,这是由于该学生受到了( )。
教师改卷子时认为差生不可能有好成绩,因而评分时会不自觉地提高要求。这是人的( )。
初三的学生李红难以保持自我一致性,说明其没处理好的阶段是( )。
昨天,我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词interesting,由于有了昨天的基础,今天学习特别快。这是由于受到了( )。
即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引发他们强烈的听课动机。这体现了( )。
在心理健康教育中,依据用心理学方法和技术搜集来的资料,对学生心理特征及行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫( )。
教师职业道德确立和保护了学生作为个性的人的价值和精神的独立,从而促使学生的发展既符合社会需求又满足个体需求。体现了教师职业道德具有( )教育作用。
加里宁说:“既然你在今天、明天、后天就得把你们的一切都奉献出去,但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力,那么你们任何东西都留不下来了。”这体现了教师职业道德规范中的( )。
衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是( )。
李老师认为:“我拿了教师工资,家长把孩子交给我,我就要教好孩子,对得起自己的良心,如果出现了差错会受到处分和舆论压力,受到自己内心的谴责。”这能看出李老师的教师职业道德内化的阶段和层次处于( )。
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容。该幼儿园的做法( )。
新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生( )。
新课程改革的质量观是:由“以分数为标准”到“以每个学生德智体美等诸方面素质与( )都得到充分发展为标准”。
综合实践活动内容包括信息技术教育、社区服务与社会实践、劳动与技术教育和( )。
《教育统计管理规定》第三十六条规定,教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构的相关工作人员在教育统计工作中有统计违法行为的,移交( )依法查处。
教育大计,教师为本。习近平勉励教师要努力做到“三个牢固树立”。“三个牢固树立”分别是( )。
教育对外开放呈现新格局,教育规划、行动战略纷纷出台。以下属于党的十八大以来教育对外开放取得的新成就的是( )。
教育强国不仅要有“硬实力”,还要有“软实力”。所谓“软实力”就是指( )。
下面体现启发式教学思想的是( )。
菲茨和波斯纳将动作技能分为( )。
符合布鲁纳教学观中关于掌握学科基本结构原则的是( )。
下列属于课堂讨论方式的有( )。
古德菜德将课程分为五个层面,分别是理想的课程、正式的课程、领悟的课程还有( )。
教育史上,活动课程理论重视儿童的兴趣和需要,并( )。
布卢姆教育目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列不属于程序性知识的是( )。
班杜拉认为,影响自我效能感的因素有( )。
中小学教学常用的练习方式有( )。
认知冲突存在哪些类型( )。
先行组织者可分为( )。
教师做PPT一般是白底黑字,把形近字的相同部分与相异部分分别用黑字和红字标识出来。这体现了( )。
下列关于教师职业道德表述正确的是( )。
教师职业道德的独特性体现在( )。
新课改的具体目标除了改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有( )。
教师应当履行的义务有( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中提出的教育战略目标,下列正确的是( )。
把
作为教育的根本任务,培养造就社会主义建设者和接班人。
习近平在十九大报告中提出,建设
是中华民族伟大复兴的基础工程。
是教育本质的回归,是马克思主义学说与中国具体实践相结合的新时代要求。
习近平总书记提出的“四有”好老师指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
。
作为西方最早的职业教师,智者派对古希腊做出的主要贡献是
。
儿童之间绝大多数的社会性交往在
中发生。
把习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合成定型的、一体化的动作称为
。
一位患幽闭恐惧症的人发现他人遭受幽闭恐惧症之苦时,感到非常惊愕。这属于
防御机制。
是农村小学课堂教学的一种特殊形式。
海伊斯科普课程方案中教师的作用主要是儿童解决问题活动的
。
简述循序渐进教学原则的含义及贯彻这一原则的基本要求。
教育威信与教育威严的区别是什么?
材料一:因为新冠肺炎疫情,教育部下发通知,要求2020年春季延期开学,并做到“停课不停教、不停学”,提倡各地教育部门取消各类线下课程,充分利用网络信息技术,积极开展线上教育。
教育部统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源,提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源,全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂,以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。
材料二:受新冠肺炎疫情影响,全国各地许多高校返校时间延期,网上授课陆续开启。网上关于老师化身“十八线主播”,直播误开“超级美颜”的视频、段子,已经透露出全新的授课模式对师生的“考验”。
调查显示,大学生认为网络或网课软件不稳定,是网络课堂目前存在的最大问题(79.86%),此外,上课互动体验不好(53.11%)、师生不能面对面导致学生容易走神(54.93%)、老师难以判断学生是否能跟上讲解进度(54.48%)也是目前网络课堂存在的缺陷。还有被调查学生反映,不同课程授课老师使用不同的软件,来回切换要花费很多时间;现在没有课本,也让学习有些不便;也有的老师和学生操作网课软件不是很熟练。
网课带来的挑战不仅让学生不太适应,也让老师们直呼“太难了”。老师和学生在家上课的软件、硬件设施差异很大。在网络和电脑、手机等设施比较完善的情况下还好,但在网络和硬件条件有限的地方,上课变得更加困难。
(1)谈一谈你对新教学模式的认识。(8分)
(2)作为一名新教师面对网络教学你会如何做?(8分)
材料一:据报道,事情发生在朔州市朔城区第六小学。在毕业班会上,一名学生给班主任送了一束鲜花,没有收到花的另一位王老师对此感到不满。这位王老师当着众人的面辱骂送花的学生长达10分钟,并将花束砸向对方。期间,她多次爆粗口,甚至还朝学生吐口水。
当送花学生打电话让母亲再送来一束花时,王老师抢过电话出言不逊。朔城区教育局就此事发布了《关于在全区中小学、幼儿园开展师德师风集中整治行动的通知》。通知中表示,将成立专项领导小组调查了解此次事件,对相关人员进行严肃处理,以起到以案说法、以案示警、以案明纪、以案促改的作用。并举一反三,在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动。
材料二:习近平在山东曲阜考察孔府和孔子研究院时曾指出,国无德不兴,人无德不立,必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界,我们的民族就永远充满希望。
作为一名有志于从事教育事业的当代青年,请你结合报考岗位谈谈你的认识。(要求:语言通顺,字迹清晰。)
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