2017年湖北省农村义务教育学校特岗教师《数学》考试真题答案解析

12的倒数是()。

一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等，它们底面积的比是2：9，圆柱的高是9厘米，圆锥的高是()。

从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会，若这4人需既有男生又有女生，则不同的选法共有()。

一个数分解质因数后，只有一个2，一个3和一个5，这个数全部正因数的个数是()。

如图，是由四个相同小正方体组合而成的几何体，它的主视图是()。


 

男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：

成绩／m	1.50	1.60	1.65	1.70	1.75	1.80
人数	2	3	2	3	4	1

根据表中信息可以判断这些运动员成绩的中位数、众数分别是(  )。

如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则等2017个格子中的数是(  )。 

“无理数”与“无限不循环小数”这两个概念之间的关系是(  )。

在平面直角坐标系下，方程2x+3y=1所表示的图形是直线，在空间直角坐标系下，方程2x+3y=1所表示的图形是(  )。

当x→0时，以下函数是等价无穷小的是(  )。

在现存的中国古代数学著作中，最早的一部是(  )。

数学课程的总目标从四个方面具体阐述，以下不属于这四个方面的是(  )。

从0，3，5，7四个数字中选出三个，排成同时能被2，3，5整除的三位数，符合上诉条件的最小的一个三位数是__________。

一个盒子内装有大小、形状相同的6个球，其中红球1个，绿球2个，白球3个，小明摸出一个球摸到白球的概率是__________。

每四个计数单位组成一级，个、十、百、千称为__________。(写级名)

为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和__________。

小海坐在匀速行驶的火车的窗口位置，快经过一座大桥时，爸爸问小海这座桥有多长．于是小海马上从铁路旁的某一根电线杆计时，到第13根电线杆用时30秒，火车从大桥的南端驶向北端，小海测得共用时间100秒。根据路旁每两根电线杆的间隔为50米，小海算出了大桥的长度，问大桥的长为多少米?

某商场要经营一种新上市的文具，进价为20元／件，试营销阶段发现：当销售单价是25元时，每天的销售量是250件；销售单价每上涨1元，每天的销售量就减少10件。

(1)写出商场销售该文具每天所得的销售利润w(元)与销售单价x(元)之间的函数关系式。

(2)求销售单价为多少元时，该文具每天的销售利润为2000元。

如图，小军家在A处，门前有一口池塘，隔着池塘有一条公路ι,AB是A到ι的小路，现新修一条小路AC到公路ι，小军测量出∠ACD=30º，∠ABD=45。，BC=50 m，求小军家到公路ι离AD的长度。(精确到0.1m，参考数据
=1．732)


 

在解应用题时，按照思维过程的不同，解题思路一般可以分为两种：综合法和分析法。

阅读下面应用题，回答相应问题。

一个无线网络研发公司计划生产800个产品，生产部门前6天每天生产80个，剩下的要求4天做完，平均每天要多生产多少个?

(1)解这道应用题；

(2)用分析法写出此题的解题思路。

教学方法是师生互相联系的活动方式，在教学时，教师选择哪一种教学方法，取决于许多特定的因素，你认为哪些可以作为选择教学方法的基本依据?

在教学 “加法一三位数加两、三位数的进位加法”一课中：

师：小明做了3道加法的竖式计算，同学们帮他查一查有没有错误。


 

师：先仔细观察一下有没有错误，然后把你发现的问题和同桌讨论一下，看看你们找得对不对?

学生观察并讨论。

师：小朋友们找得很对，下面我请三个小朋友上来帮小明订正一下。

师：我们来看订正的第一个竖式，你们说他订正得对不对?

生齐喊：对!

师：看第二个竖式，你们说这个同学做得对不对?

生齐喊：对!

师：第三个呢，订正得对不对?

生齐喊：对!

师：同学们很棒，那么我们来看下一个问题。

(1)请你对该老师的提问方式作出评价；

(2)结合新课标理念谈谈如何提高数学课堂提问的有效性。

请先看下面的教学片段，再回答相应问题。

先阅读《义务教育教科书数学六年级(上)》(人教版)“4．1比”中的两段教学内容，再回答下面的问题。(教学内容见下页)

(1)写出本课的教学重难点；

(2)写出教材片段l的编写意图；

(3)写出本课的教学设计。


 

有时我们也把这两个数量之间的关系读成：

长和宽的比是l5比10，宽和长的比是10比15。

“神舟”五号进入运行轨道后，在距地350 km的高空做圆周运动；平均90分钟绕地球一周，大约运行42252 km。