教师所进行的教学活动本质上是( )活动。
我国最早的师范教育出自南洋公学,创办南洋公学的人是( )。
学校管理的最主要(核心)内容是( )。
关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )。
教学过程中的内容从简单到复杂,重复出现时,宜采用( )。
有的人好动,有的人冲动,有的人活泼,有的人沉稳,这体现的是( )。
某教师了解一名学生的优点后,还弄清楚了其缺点,面对这种情况,教师积极组织活动。让学生发扬优点,改正缺点。该教师做到了( )。
陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去”指的是教师的( )。
教学反思的出发点和归宿是( )。
教师进行因材施教的依据是身心发展的( )。
“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”体现的是动机斗争的( )。
课堂环境较好,能够潜移默化地影响学生,让学生在这种环境下轻松愉快地学习属于( )。
教师教导学生时“润物细无声”,体现的德育方法是( )。
小明平时特别爱数学校的台阶有多少,自己上楼梯时一定要数清楚有多少台阶,否则心里感到不舒服。这种情况最有可能是( )。
学生在背古诗时,10遍就可以达到熟记常态,为了让记忆效果最佳,他应该背( )。
将新学习的知识纳入已有的知识结构中,属于( )。
教师在课堂教学中利用变式的目的是( )。
教师职业角色最大的特点是职业角色的( )。
在新课改过程中,倡导教学要注重情境的创设,学生之间的互动,从而来提升教学效果,帮助学生学习。这属于( )的观点。
在班级管理中,班级成员在服从班集体正确的决定和承担责任的前提下,参与班级全程管理的一种管理方式是( )。
从小学至高中都设置了综合实践活动作为必修课,那么以下属于综合实践活动的是( )。
卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力,以下关于流体智力说法正确的有( )。
学科中心课程的代表人物有( )。
新手型教师和专家型教师的区别体现在( )。
班主任工作的主要内容包括( )。
有关操作技能的说法正确的有( )。
加涅的学习水平分类中,复杂程度比辨别学习高的包括( )。
思维的基本形式包括( )。
影响人身心发展的因素有( )。
影响课堂管理的因素有( )。
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