提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
教育目的的本质是( )。
我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
义务教育的基本特征主要包括( )。
①强制性
②普遍性
③公共性
④选择性
⑤终身性
小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种教育方式是( )。
小学生学习“三角形的内角和是180°”,这在奥苏贝尔的有意义学习分类中属于( )。
课程实践中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是( )。
法国文学家加缪获得诺贝尔奖后,第一时间给他的小学老师写了一封感谢信,这反映了教师劳动具有( )。
下列选项中体现了教学原则中的量力性原则的是( )。
在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )。
王老师在教授《落花生》一课时,让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人还是做学霸,大家各抒己见,王老师运用的教学方法是( )。
在谈到小明的英语学习情况时,英语任课教师认为小明又没有及格,让他很无奈,班主任刘老师则认为,小明这一次的成绩比上一次高了20多分,有很大进步,值得表扬。英语任课教师和班主任对小明的评价分别属于( )。
地理课上,赵老师利用地图和模型呈现出黄土高原千沟万壑的地形。这种直观教学手段属于( )。
“记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么东西,就必须用我们的眼睛。”这番话道出了( )的重要价值。
近一段时间,班上流行大操大办生日的风气,孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上,班主任孙老师对这种情况进行了批评,要求大家力行节俭。孙老师的做法体现了教师是( )。
小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于( )。
班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时,坚持定期家访,研究学生个性特点,制定班级管理规则。对李老师的做法,下列说法不正确的是( )。
某偏远山区,交通不便,儿童居住较为分散,为保障当地适龄儿童接受义务教育,根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级人民政府可以采取的措施是( )。
《学记》中的“君子之教,喻也”所蕴含的教学原则是( )。
在教《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。
在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再是与人类有关的生态系统知识,这种课程内容的组织形式属于( )。
传统教育学派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )。
苏联教育学家赞科夫倡导的是( )。
18世纪法国思想家卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于( )。
学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于( )。
“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是( )。
中学教学工作应形成一个有机的整体,其中,中心部分是( )。
( )是学校管理的基本途径,在管理活动中占有中心地位。
在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中( )的特点。
在教学过程的基本阶段中,属于中心环节的是( )。
在我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循( )。
衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这种德育方法是( )。
制定教学计划的首要问题是( )。
马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说( )。
班集体形成的基础是( )。
“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )。
罗杰斯提出的“以学生为本”“让学生自发地学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属( )。
最早倡导教育实验,并提出“实验教育学”这个名称的是德国教育家( )。
人们常说:“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸。”这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。
一节课中最基本的组成部分是( )。
德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )。
“道之所存,师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的( )。
下列关于学生学业成绩评定,正确的叙述是( )。
( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感,这种心理现象属于( )。
在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )。
学生学习了自然数以后,再学习整数。这种学习属于( )。
为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了( )。
在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足。这种心理现象属于( )。
学生课前预习,带着不懂的问题上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于( )。
艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,呈现的趋势是( )。
钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是( )。
方华的情绪兴奋快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显的外部表现。她的气质类型属于( )。
张老师在设置教学目标时,会考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师的指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为( )。
郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要,却不能控制自己,这说明他可能患了( )。
皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该( )。
“学习过程就是尝试错误的过程”,这一观点属于哪种学习理论?( )
李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?( )
有的学生在课上从不主动举手要求回答教师的提问,但始终注视着教师,这种注意属于( )状态。
在小学儿童的感觉中,( )占很重要的地位。
考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题叫( )性遗忘。
从爱听童话、神话故事发展到爱听英雄模范故事,这是想象( )发展的表现。
“月晕而风,础润而雨”反映了( )。
随着知识经验的积累,儿童情感的分化逐渐精细、准确。以笑为例,小学儿童除了会微笑,大笑外,还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑等。这说明小学儿童情感的( )得到发展。
“前怕狼,后怕虎”“顾虑重重”,这是意志品质( )差的表现。
苏联心理学家阿格法诺夫做出的“拾火柴”实验是( )。
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是( )。
小学生的个性倾向性主要表现在( )。
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )
我国古代对于学习有“温故知新”“举一反三”的说法,从迁移的观点看,“温故知新”属于( )。
教师在让学生比较讲台面、桌面、教室地面、墙面和操场等的面积大小后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”。这种学习属于( )。
对于那些达不到的目标,有些人倾向于贬低目标的重要性,认为目标不值得追求。这种现象称为( )。
“掩耳盗铃”“眼不见为净”的心理现象是( )。
《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )。
我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是( )。
实施办法》
下列做法中没有违反相关法律规定的是( )。
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,它们属于( )。
教师魏某工作消极,多次旷工给学校教学工作造成严重损失,依据《中华人民共和国教师法》,学校可以采取的措施是( )。
小学生梁某欺凌同学,扰乱课堂纪律,学校经过研究决定将其开除。该校做法( )。
习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的“引路人”,其内容是( )。
①做学生锤炼品格的引路人
②做学生学习知识的引路人
③做学生提升能力的引路人
④做学生创新思维的引路人
⑤做学生奉献祖国的引路人
新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是( )。
近年来,越来越多“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反映了教育具有( )。
师德的灵魂是( )。
教师对( )是职业道德的最高境界。
孔夫子所说的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。
习近平总书记在2014年教师节讲话中指出“四有”好老师标准,其主要内容是( )。
①有理想信念
②有道德情操
③有扎实学识
④有实践能力
⑤有仁爱之心
当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤的什么行为在当代的延伸( )。
《学记》中说:“相观而善之谓摩”,这是指教学中要( )。
表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。
教育目的指明了受教育者的( )。
课的类型是根据( )来确定的。
伴随社会、经济、文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的东西?( )
现代教育的特征主要有( )。
孔子的教育主张包括( )。
确定课程目标的依据主要有( )三个方面。
“人文关怀”是教育的魅力追求,它强调的是( )。
教师专业化应符合的条件有( )。
教育中培养学生主体性的措施有( )。
班主任工作内容有( )。
教师职业道德修养的基本原则有( )。
1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定的我国现行教育基本制度有( )。
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由地看小说,玩手机或者睡觉,肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任负责。他的这种做法( )。
教育心理学对教育实践具有( )作用。
根据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为( )。
下列属于正迁移的是( )。
青春期常见的消极心理表现有( )。
空间知觉包括( )。
正强化包括( )。
社会主义教师职业道德修养的主要内容包括( )。
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