思想政治课程的学业水平考试属于（ ）。
教师在讲授“国际关系的决定因素：国家利益”时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理。这种教学方法属于（ ）。
某教师在讲解我国基本经济制度的时候，从本地民营经济比较发达的实际出发，邀请了多位学生家长到课堂做相关讲座，受到了同学们的一致好评。这位教师所利用的课程资源属于（ ）。
面对部分西非国家相继爆发埃博拉疫情，中国政府先后提供了总价值7.5亿元人民币的援助物资。这里的援助物资（ ）。
下图中表明该商品在市场中处于的状态是（ ）。
①供不应求
②供过于求
③卖方市场
④买方市场
为了鼓励居民和单位使用节能灯，国家财政对居民购买节能灯补助50%，对单位大宗采购节能灯补助30%。实施这一措施的依据是（ ）。
目前我国劳动力市场存在明显的“蓝领劳动力”供不应求，“白领劳动力”供过于求的现象。这说明（ ）。
2016年7月，东西部扶贫协作座谈会指出，东西部扶贫协作是推动区域协调发展的大战略，必须聚焦精准、深化帮扶，全面打赢脱贫攻坚战。这体现了（ ）。
“价格是市场的信号灯”，这表明价格变化能直接反映（ ）。
一位父亲对大学毕业刚走上工作岗位的儿子说：“世界上只有没出息的人，没有没出息的工作。”这句话主要说明我们要树立（ ）。
当今世界，任何国家都无法断绝与其他国家的经济联系，这是因为（ ）。
县乡人大是基层国家权力机关，是我国地方国家政权的重要基础。县乡人大换届选举意义非凡。做好这项工作有利于（ ）。
“十三五”期间，我国政府加大对高铁、核能技术的开发和利用，并支持其拓展海外市场，这体现的政府职能是（ ）。
某县政府推进一系列贴近群众的民生工程，把惠民政策落实到居民的日常生活中。对政府来说，最重要的是（ ）。
我国按照《法律援助条例》实施司法救助制度，这可以让那些合法权益受到侵犯但因经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司。这表明（ ）。
我国积极参与联合国维和行动，联合国目前在全球开展的16项维和行动中，我国正在参加的就有9项。这体现了（ ）。
①我国正全面支持联合国的各项工作
②我国是联合国安理会的常任理事国
③我国忠实履行维护世界和平的使命
④我国作为负责任的大国的国际担当
产业援疆是党和政府新一轮援疆工作的重大决策部署，通过产业扶持，推动新疆与东部地区经济社会协调发展，是新疆提高自我发展能力的有效途径。这表明（ ）。
我国在文化发展上，既弘扬民族文化，又兼收并蓄人类优秀文化成果，这体现的是（ ）。
文字是文化的基本载体，汉字这种独具特色的“方块字”为传承中华文明发挥了巨大作用，由此可见（ ）。
近年来，我国越来越多的留学生学成归国，在国内各个领域立下了赫赫战功，这反映了文化传播的一个重要途径是（ ）。
一切哲学都不能回避的基本问题是（ ）。
“有一种内涵颜值叫‘主要看气质’”“有一种辞职情怀叫‘世界那么大’”。每一个热词背后都有一个备受关注的社会事件。这反映了（ ）。
“人不能两次踏进同一条河流”，这一观点主要说明（ ）。
新能源汽车以其环保、低碳、使用成本低廉的优势，有着良好的发展前景，但是要真正被人们接受并广泛使用还面临很多的困难，还要经历一个漫长的过程。这体现了（ ）。
受英国脱欧的影响，国际汇率市场出现巨幅波动。从哲学上讲，这说明（ ）。
作为一种全新的外贸业态，跨境电商的发展渐成燎原之势，为我国外贸注入新势力的同时，也在重塑全国贸易价值链。这说明（ ）。
“大国工匠”毛腊生，30多年来专心做好一件事——读懂砂子、铸好导弹，他将“木讷”当作淡定，将“无趣”当作安静，铸就了技术的辉煌。在他身上，我们感悟到（ ）。
①人的价值要在劳动和奉献中实现
②人民群众是推动社会发展的根本动力
③人民群众只是物质财富的创造者
④价值观影响着人们改造世界的活动
我国将每年12月4日定为国家宪法日，同时建立宪法宣誓制度，国家工作人员正式就职时须公开向宪法宣誓。这表明（ ）。
近年来，我国各地公安机关加强警校联动，统筹校园内外安全防控体系，有力维护了校园安全。这种对未成年人的保护是（ ）。
十八届五中全会提出要推进健康中国建设，深化医疗卫生体制改革，实施食品安全战略，这些举措的主要目的在于维护公民（ ）。
材料：
当前，中国消费品供需正面临着结构性失衡：一方面，衣服鞋帽等传统的中低端消费品供给严重过剩，价格持续下滑；另一方面，高品质消费品供给不足。针对当前的经济发展状况，2015年中央经济工作会议指出，2016年及今后一个时期，要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。
注：所谓“供给侧改革”，就是从供给、生产端入手，通过创新淘汰落后产能，重视效率和质量，将发展方向锁定新兴领域，提升竞争力，创造新的经济增长点。
问题：运用生产与消费的关系分析我国进行“供给侧改革”的必要性。（12分）
下图是《思想政治》必修课程的设计框架。
问题：根据思想政治课程的性质和理念，简述四个必修模块之间的关系。（12分）
材料：
下面是某位政治教师在讲授“社会发展的规律”一课时的导入环节。
师：老师与同学的见面是从相互问好开始的。通过相互问好，我们就认识了。除了相互问好这一见面礼仪，同学们还知道哪些中外见面礼仪呢？
生答：握手、拥抱、揖手礼、合十礼等。
（展示图片：握手、拥抱等）
师：见面礼仪是一个国家民族文化的重要表现，它随着历史的发展也在不断地变迁，比如我们中国传统的见面礼仪是揖手礼，现在我们见面一般都是握手。礼仪的变化事实上见证了整个社会的发展，那么，社会历史的发展有什么特点呢？又有什么规律呢？这就是我们今天要共同学习的内容：第十一课，“寻觅社会的真谛”——社会发展的规律。
（板书课题）
问题：运用思想政治课程教学理论，对上述导入环节进行简要评析。（20分）
材料：
某学校政治教研组在完成了《文化生活》第一单元《文化与生活》的教学任务后，为了编制一道单元测试题，老师们针对下列材料，形成了两个设问方案。
“带一本书来，换一本书走”图书漂流活动已得到了社会各界的广泛支持。据统计， 近三年来，H市漂流书亭的书籍总投放量超过7万册，流通率达 80%，阅读人次超过 60 万，平均阅读率超过很多大型图书馆，一道由“漂流书架”和“漂流书亭”架构起来的新的文化风景线已悄然形成，越来越多的市民享受到了读书的快乐。
设问方案1：结合材料，说明H市积极开展图书漂流活动所蕴含的文化生活道理。
设问方案2：请结合你参与图书漂流活动的经历，说明开展图书漂流活动的意义。
问题：比较这两个方案，你更赞同哪一个？并运用思想政治课程的评价理论说说你的理由。（20分）
根据材料，按要求完成教学设计任务。
材料：
价值观及其导向作用
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。
价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
——节选自高中《思想政治》必修4《生活与哲学》第四单元第十二课
要求：
（1）写出本教学内容的重点，并简要说明理由。（10分）
（2）根据活动教学要求，围绕教学重点设计一个教学片段。（16分）
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