2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)考试真题答案解析

下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是( )。 

如图1，该书体是( )。

下列选项中，代表山东潍坊木版年画的是( )。

如图2，《蒲公英》的作者是( )。

如图3，该插图版画的作者是( )。

如图4，该作品属于( )。

如图5，该作品的流派是( )。

下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是( )。

蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物?( ) 

下列选项中．对于油画描述不正确的是( )。 

如图6，该作品主要运用的表现技法是( )。

小篆的基本运笔方法是( )。

下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。

根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是( )。

美术教学法研究的对象主要是( )。

下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。

《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类，正确的是( )。

对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：

下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 

下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。

在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是( )。

下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。

下列选项中，包含了量化评价方式的是( )。

方老师在《视觉中的红屋顶》一课教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环，教师展示学生作业，阅读学生作业说明卡；学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于( )。

简答“八大山人”及其艺术特点。 

简单列举初中阶段“设计·应用”学习领域的学习目标。 

在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导人方法并举例。

以《学画山石》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。 

案例： 

张老师执教《千姿百态的水》一课时，教学程序如下： 

(1)播放不同的水声音频，学生闭眼聆听，进行联想。然后，学生自由手绘表达，完成第一次作业： 

(2)教师展示学生作业，给予评价后，进入图片欣赏环节，讨论水的不同形态，引出课题“千姿百态的水”； 

(3)学生选择自然界中水的图片，仔细观察水的形态进行第二次作业，尝试用点、线、面等造型元素表现出水的形态；教师再次展示学生作业并进行点评； 

(4)在美术作品欣赏环节，教师对马家窑《漩涡纹彩陶瓮》和宋代马远《黄河逆流》等作品的水纹表达方法进行分析； 

(5)学生对第二次作业进行修改，努力表现出水的形态之美，完成理想的第三次作业。 

问题： 

(1)分析张老师教学设计的特点。(12分) 

(2)对三次作业的练习和安排，你如何评价?(8分) 

吴老师在《创意美术字》一课中，设计了一个课堂练习：让学生把同桌的名字设计成变体美术字。在作业评价环节，先进行自我评价，再由同桌的两位同学相互评价，并互赠留念……结果，有的同学认为自己的名宰被设计得“丑陋”,心中不悦,引发了争执。 

问题： 

(1)你认为吴老师的教学有哪些优点、不足?(16-9)

(2)你对吴老师的教学有何建议?(4分) 

请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 

要求： 

(1)做到文本格式规范，具备基本要素。 

(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 

(3)合理地设计学习活动和作业要求。 

(4)设计三个课堂提问。