下列结构可以发育成为种子种皮的是
（
）
。
引起水稻恶苗病的激素是
（
）
。
下列疾病属于传染病的是
（
）
。
①肺结核
②疟疾
③甲型肝炎
④白化病
下列关于植物形态的说法不正确的是
（
）
。
实现人体气体交换的功能单位是
（
）
。
关于组成细胞的元素和化合物的说法，不正确的是
（
）
。
下列关于
ATP
的叙述，正确的是
（
）
。
下列生物
性状为一对相对性状的是
（
）
。
下列疾病属于多基因遗传病的是
（
）
。
如图表示利用单倍体育种培育某种二倍体农作物过程，据图判断，不正确的是
（
）
。
下列不属于达尔文自然选择学观点的是
（
）
。
菊花通常在秋天开放，为使菊花提前开放，以下措施正确的是
（
）
。
大
脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学
习、记忆和思维等方面的高级功能，不正确的是
（
）
。
关于种群的叙述，正确的是
（
）
。
关于生物与生物之间关系的说法，不正确的是
（
）
。
下列不是描述群落特征的是
（
）
。
目的基因进入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特征，只有通过检测与鉴定才能知道，抗虫棉的目的基因检测与鉴定时，检测目的与检测方法相匹配的选项是
（
）
。
下列关于植物细胞工程的叙述，不正确的是
（
）
。
受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，受精阶段不包括
（
）
。
下列关于发酵技术的叙述，不合理的是
（
）
。
肌细胞兴奋
–
收缩的偶联因子是
（
）
。
下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置图。
A
、
B
锥形瓶为质量分数为
5%
的葡萄糖溶液。甲组
A
瓶应先密封一段时间后，再连通澄清石灰水；乙组利用橡皮球（或气泵），让空气间歇性地依次通过
3
个锥形（约
50
分钟），然后再通澄清石灰水，将装置均放在适宜的环境中培养
8~10h
。下列说法，正确的是
（
）
。
“生命观念”
是指对观察到的生命现象及相关关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，是能够理解或解释生物学相关事件和现象的
（ ）
。
凋亡概念的形成，侧重的思维方法是
（
）
。
在义务教育生物学课程标准科学探究能力中，制定计划的基本要求，不包括
（
）
。
简述《义务教育生物学课程标准（
2011
年版）》所确定的“知识”目标。
为更好的开展实验教学，《普通高中生物学课程标准（
2017
年版）》在“教学与评价建议”中，给出了
3
点注意事项。请简述这
3
点注意事项。
下图是温度对
X
酶活性影响的示意图。请根据图回答问题。
（1）该实验中的自变量是_
_______
，因变量是_
_______
。
（
2
）若温度由
到
，则酶
X
活性
_
_______
（填升高，降低或不变），原因是
时
X
酶降低
_
_______
的作用更明显。
（
3
）若
X
酶可与双缩脲试剂发生紫色反应，则
X
酶的化学本质是
_
_______
。
大鼠的毛色由常染色体上的两对等位基因（
A/a
和
B/b
）控制。用黄色大鼠和黑色大鼠进行杂交实验，结果如下表。
请回答下列问题：
（
1
）亲本黄色个体的基因型是
_
_
_
_______
，
米色个体基因型是
_
_______
。
（
2
）
与黄色亲本杂交，后代表现型及比例是
_
_______
_
_______
。
（
3
）
灰色大鼠中杂合子所占比例是
_
_______
_
_______
。
（
4
）
黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为
_
_______
。
为研究
HIV
对动物免疫系统的影响，科研人员用
HIV
感染小白鼠进行相关实验，请回答下列问题：
（
1
）哺乳动物的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和
_
_______
组成，具有
_
_______
功能。
（
2
）在小白鼠感染初期，细胞产生的抗
HIV
抗体迅速增加，说明机体产生
_
_______
（体液
/
细胞免疫）
（
3
）
HIV
主要侵染小白鼠免疫系统中的
_
_______
细胞，降低了机体的特异性免疫功能。
某池塘生态系统中的部分食物网如下：
（
1
）鲶鱼处于第
_
_______
营养级，鲶鱼和划蝽的关系是
_
_______
。
（
2
）从生态系统中成分的完整性来看，该食物网未体现的成分是
_
_______
。
（
3
）食物网是生态系统能量流动和
_
_______
的渠道。假如能量的传递效率为
20%
，鲶鱼的食物
1/2
来自于水蚤，
1/2
来自于划蝽，
水蚤的食物
1/2
来自轮虫，
1/2
来自藻类，
那么鲶鱼每增加
1
k
g
体重，消耗藻类
_
_______k
g
。
下图为某高等植物叶片光合作用过程示意图，据图分析回答问题。
（
1
）植物吸收光能依赖于光合作用，光合色素主要有类胡萝卜素和
_
_______
两大类，其中胡萝卜素主要吸收
_
_______
（红光
/
蓝紫光
/
红光和蓝紫光）
（
2
）植物进行光合作用的场所是
_
_______
，为
_
_______
层膜结构的细胞器，为将该细胞器与其他细胞结构分离，常用的方法是
_
_______
。
（
3
）光合作用分为
I_
_______
和
II_
_______
两阶段，其中
I
产生的
_
_______
可作为
II
的还原剂。
（
4
）影响植物的光合作用的外界因素有水分、矿质元素、温度、
_
_______
和
_
_______
等。
图中
①
–
③表示人体细胞中发生的遗传信息的流动过程，根图分析回答问题。
（
1
）过程①称为
_
_______
，需要的原料是
_
_______
。
（
2
）催化过程②的酶是
_
_______
，催化形成
_
_______
键。
（
3
）过程③的场所是
_
_______
，参与
③的
RNA
有
_
_______
。
（
4
）图中①②③涉及到氢键断裂和形成的是
_
_______
（填序号）。
（
5
）在遗传信息的流动过程中，
_
_______
是信息的载体，
_
_______
是信息表达产物，
_
_______
为信息流动提供能量，可见生命是物质能量和信息的统一体。
表现遗传
基因什么时候表达？在哪种细胞中表达以及表达水平的高低都是如何受到调控的？这种调控会直接影响性状吗？以下为相关材料：
资料
1
柳穿鱼花的形态结构。柳穿鱼是一种园林花卉，上图所示的两株柳穿鱼，除了花的形态不同，其他各方面基本相同。
柳穿鱼花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。
植株A和B体内Lcyc基因的序列相同，只是植株A的Lcyc基因在开花时表达，植株B的Lcyc基因不表达。
研究表明，植株B的Lcyc基因不表达的原因是它被高度甲基化（Lcyc基因有多个碱基连接甲基基团）。
科学家将这两个植株作为亲本进行杂交，的花与植株A的相似，自交的子代中绝大部分植株的花与植株A的相似，少部分植株的花与植株B的相似。
资料
2
小鼠毛色遗传。某种实验小鼠的毛色受一对等位基因
和a的控制。为显性黄色体毛，a为隐性黑色体毛。纯种黄色体毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交，子一代小鼠的基因型都是a，却表现出不同的毛色：介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。
研究表明，在基因的前端（或称“上游”）有一段特殊的碱基序列决定着该基因的表达水平，这段碱基序列具有多个可发生DNA甲基化修饰的位点。当这些位点没有甲基化时，基因正常表达，小鼠表现为黄色；当这些位点甲基化后，基因的表达就受到抑制。这段碱基序列的甲基化程度越高，基因的表达受到的抑制越明显，小鼠体毛的颜色就越深。
上述实例中，柳穿鱼Lcyc基因和小鼠基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表现型产生影响。
生物体基因的碱基序列表保持不变，但基因表达和表现型发生可遗传变化的现象，叫做表观遗传（epigentic inheritance）。
表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。例如，基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异就与表观遗传有关；一个蜂群中，蜂王和工蜂都是由受精卵发育面来的，但它们在形态、结构、生理和行为等方面截然不同，表观遗传也在其中发挥了重要作用。
根据材料完成相应的教学设计：
（1）侧重于“生命观念”和“科学思维”两个维度的目标实现，参照《普通高中生物学课程标准（2017年）》版附录2案例中教学目标的表达方式，设计本节课的教学目标。（6分）
（2）设计一个问题串（至少三个及以上），引导学生思考，促进上述目标的达成。（6分）
（3）设计一个板书提纲。（6分）
（4）为增进学生学习本内容的意义，设计一个课后作业。（2分）
,