幼儿获得直接经验的方式是( )。
幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足( )。
建立良好师幼关系的前提是( )。
发展幼儿语言表达能力的关键是让他们( )。
制定一日活动计划主要是依据( )。
通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是( )。
在幼儿记忆活动中占主要地位的是( )。
某一时期,儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,心理某个方面的发展最为迅速,儿童心理发展的这个时期被称为( )。
有些幼儿经常看电视上的暴力镜头,其攻击行为会明显增加,这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到( )。
与婴儿最初的情绪反应相关联的是( )。
简述无意想象的主要表现。
简述游戏对幼儿发展的作用。
教育家陈鹤琴认为,幼儿园的教学方法是整个教学,虽然他把教学内容分为:健康、社会、科学、艺术和文学,但是他认为,他们之间应该相互贯通,为一个整体,正如人的手指和手掌的关系。请结合陈鹤琴的教育思想,阐述幼儿学习与发展的整体性(10分),并说明在生活中应如何落实?(10分)
材料:三岁半的蒙蒙,很喜欢和小伙伴一起玩耍,可是奶奶却说:“你还小,出去玩会被别的孩子欺负的,就在家玩多好。”有时,邻居家的小朋友想到家里来找蒙蒙玩,大人常嫌添乱,而替蒙蒙婉言谢绝,于是蒙蒙就只能在家独自玩耍……
问题:
试运用同伴对幼儿发展的作用的相关知识,对蒙蒙家长的做法进行评析。
材料:春天来了,老师们都忙着为班级布置春天墙饰。张老师设计了一幅美丽的春天图画(图1),李老师只在墙上画了株大树的树干(图2),她希望幼儿能随时将看到的信息用剪纸、绘画等方式反映到墙面上。
问题:请评价两位教师的做法。
阅读下面材料,进行活动设计。
老师发现,大班的孩子们在玩买卖的游戏时,不管物品的价格多少总是随意的付款和收款比如:3元钱的东西,孩子们总是会拿1元,5元,10元的代钱币付钱;有的幼儿不计算总和,不管多少钱都随意给钱,收款的幼儿也随意收下。
针对幼儿这一问题,设计教育活动计划。要求写出设计思路、活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
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