历年广东教师招聘考试《教育学》真题及答案(精编)考试真题答案解析



在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。将正确答案的选出来,错题、多选或未选均不得分。

1
班级管理的根本价值在于()。
A、控制学生不良行为
B、培养学生良好的纪律
C、创造环境让学生投身学习,健康发展
D、使学生能服从教师的管束

2
【2014年广东深圳事业单位小学真题】马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是()。
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代化科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招

3
【2014年广东粤东西北事业单位真题】孔子是我国古代伟大的教育家,他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面,该对话集是()。
A、《春秋》
B、《尚书》
C、《诗经》
D、《论语》

4
【2013年广东深圳事业单位真题】按照一定的数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组,由教师按教学计划规定的课程内容、教学课时与课表进行分科式集体教学的一种教学形式称为()。
A、课堂教学
B、人班教学
C、分组教学
D、现场教学

5
【2017年广东深圳事业单位小学真题】教育目的的个人本位的价值取向的代表人物包括()。
A、斯宾塞和裴斯泰洛奇
B、卢梭和裴斯泰洛奇
C、夸美纽斯和涂尔干
D、卢梭和涂尔干

6
【2017年广东广州越秀区真题】张老师同时担任高年级和低年级的音乐老师,在教学过程中张老师特别注意根据年龄段对学生的思想和情感特征进行循循善诱。张老师的这种教育原则根据了学生身心发展规律的()。
A、一般性
B、不平衡性
C、稳定性
D、阶段性

7
【2017年广东广州越秀区真题】教学有法,但无定法,三十年如一日的老师往往会被时代发展所淘汰,这体现了教师劳动的()。
A、复杂性
B、创造性
C、连续性
D、示范性

8
【2017年广东广州番禺区真题】李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动,使班级各项工作有章可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理中的()。
A、平行管理
B、民主管理
C、常规管理
D、目标管理

9
【2016年广东粤东西北事业单位真题】教学方法改革的核心是()。
A、更新教学观念
B、采用现代教育技术
C、改革教学内容
D、实施个别教学

10
【2017年广东茂名事业单位真题】()是教师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件。
A、备课
B、上课
C、作业的布置与批改
D、课外辅导

11
【2014年广东广州白云区真题】理论联系实际是教学的重要原则之一,贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。
A、补充必要的乡土教材
B、重视培养学生运用知识的能力
C、正确处理知识教学和技能训练的关系
D、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展

12
【2014年广东茂名滨海新区真题】新课程的核心是()。
A、一切为了每一位学生的发展
B、一切为了学校的发展
C、一切为了教育体制的发展
D、一切为了课程改革的发展

13
【2014年广东茂名滨海新区真题】提出以学生活动为中心的教育方法的是()。
A、班杜拉
B、杜威
C、桑代克
D、凯洛夫

14
【2013年广东深圳事业单位真题】评价结果的解释和报告具有()。
A、科学性和随意性
B、直观性和启发性
C、艺术性和主观性
D、实践性和政治性

15
【2017年广东深圳事业单位小学真题】李老师引导班上的学生写一句自己的座右铭,这种德育方法是()。
A、自我教育法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法

16
【2016年广东广州直属事业单位真题】在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生的思维时,应注意“眼观六路。耳听八方”“听其言,观其行”,这主要是为了()。
A、准确把握教学时机.发展学生的抽象思维
B、得到及时的反馈.并做出相应的控制调节
C、调节学生的积极性.发挥学生在课堂教学中的决定作用。
D、加大问题的深度和难度.充分跨越学生的最近发展区

17
【2017年广东中山教体系统真题】备课可分为“备学生”“备教材”“备教法”和“备学法”,其中,()是教学活动的基础。
A、备学生
B、备教材
C、备教法
D、备学法

18
【2017年广东茂名事业单位真题】孟子日:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”将孟子的这一思想运用到学生道德教育工作中.要求教师要格外重视()的重要作用。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

19
【2014年广东茂名滨海新区真题】李老师能力强,威信高,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学的意见,班上的学生学习积极性很高,兴趣广泛,和老师配合默契,这种师生关系属于()。
A、专制型
B、放任型
C、民主型
D、权威型

20
【2014年广东茂名滨海新区真题】对于先进生的教育管理工作,班主任需要注意的要点不包括()。
A、减少激励,增加挫折 
B、消除嫉妒,公平竞争
C、严格要求,防止自满
D、发挥优势,全班进步

21
【2014年广东茂名事业单位真题】课堂上,在同学们回答问题的时候,李老师总是给予鼓励的眼神,面带浅浅的微笑,并不时轻轻点头,这是运用()的沟通方式。
A、口头语言
B、书面语言
C、图形信息
D、肢体语言

22
【2016年广东粤东西北事业单位真题】能改变“教育中无儿童,见物不见人”倾向的课程观是()。
A、课程是知识 
B、课程是计划
C、课程是经验
D、课程是活动

23
【2014年广东茂名事业单位真题】教育目的的本质是()。
A、促进学校事业的发展
B、培养社会所需要的人
C、促进我国文化事业的改革
D、培养外交人才

24
【2014年广东深圳事业单位小学真题】真正的对话是马丁.布伯所说的“我一你”关系的对话.而不是“我一它”关系的对话。说明教学对话应遵循()。
A、平等交往的原则
B、真诚以待的原则
C、相互尊重的原则
D、交流合作的原则

25
【2014年广东深圳事业单位小学真题】在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
A、课余活动
B、群众活动
C、课外活动
D、文体活动

26
【2014年广东深圳事业单位初中真题】2002年,四川某乡中学一位教师与学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时,一高个子男生在下面起哄、打闹,教师前去制止。结果,教师在受到言语和人身攻击之后,用凳子打伤该生。对这一问题的认识,正确的是()。
A、教师讲得不好,学生才会起哄,教师应该反省自己
B、教师应该爱护学生,不应该对学生动手
C、教师不应该对学生动手,但可以对其进行其他惩罚,如罚站
D、老师对学生的教训是对的,起到了杀鸡做猴的作用

27
【2013年广东深圳事业单位真题】教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

28
【2015年广东广州天河区真题】学科结构运动在教育史上具有重要意义,伴随其产生的课程形态是()。
A、学术中心课程
B、实践性课程
C、活动课程
D、隐性课程

29
【2014年广东深圳事业单位高中真题】下列教学方法的实施组织形式属于现场教学的是()。
A、实验法
B、演示法
C、欣赏教学法
D、参观法

30
【2014年广东茂名滨海新区真题】精神是一种深刻而稳定的动力特征,在教师的专业精神中,()是核心。
A、务实精神
B、敬业精神
C、人文精神
D、科学精神

31
【2013年广东深圳事业单位真题】孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的()。
A、长期性
B、示范性
C、创造性
D、复杂性

32
【2013年广东深圳事业单位小学真题】国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的()。
A、教育研究体系
B、教育司法体系
C、教育行政体系
D、学校教育制度

33
【2015年广东深圳事业单位高中真题】在编制教案过程中,教学方法的选择要做到()。
A、以教师为主导、以学生为主体、以书本知识为重点
B、以教师为主导、以学生为主体、以能力和方法为重点
C、以学生为主导、以教师为主体、以书本知识为重点
D、以学生为主导、以教师为主体、以能力和方法为重点

34
【2017年广东广州番禺区真题】从广义上讲,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动都是教育,现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视()的培养。
A、实践能力
B、高尚品德
C、劳动品质
D、创新能力

35
【2013年广东深圳事业单位高职真题】对教师而言,教学评价可以了解教师教学的效果,以便对教师进行考查:对学生而言.教学评价能对学生在知识掌握和能力发展上的程度做出区分。这体现了评价的()功能。
A、导向
B、鉴别
C、调控
D、激励

36
【2015年广东广州荔湾区真题】班级建设的设计最重要的是()。
A、制定具体方法
B、制定班级建设的目标
C、制定实现目标的途径
D、制定工作程序

37
【2013年广东深圳事业单位小学真题】()是课堂教学的核心和灵魂。
A、教学目标
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学方法

38
【2014年广东深圳事业单位小学真题】教师:“通过学习课文,你知道小兴安岭的四季的景色有什么特点吗?”学生:“我知道了小兴安岭的四季的景色十分优美。”接着学生分别说出了春天、夏天、秋天、冬天的景色。

上述教学片段中,教师的提问属于()。
A、知识水平的提问
B、理解水平的提问
C、应用水平的提问
D、分析水平的提问

39
【2014年广东深圳事业单位初中真题】班主任在组织开展班级活动时,应该注意的问题不包括()。
A、充分发挥学生的主动性
B、注意扬长避短
C、培养学生的能力
D、规定每个同学必须参与

40
【2015年广东广州越秀区真题】下列不属于实用主义教育学观点的是()。
A、教育的过程和生活的过程是合一的
B、学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程
C、教育教学中教师和学生并列为中心
D、学校的课程是以学生的经验为中心的

41
【2014年广东粤东西北事业单位真题】班主任工作的重点是()。
A、教育学生学好功课
B、对学生进行安全教育
C、对学生进行品德教育
D、协调学校与家庭的关系

42
【2013年广东深圳事业单位高职真题】德育的综合课程模式设计的展开方式是()。
A、理论逻辑
B、学科逻辑
C、演绎逻辑
D、归纳逻辑

43
【2015年广东粤东西北事业单位真题】班级管理中,对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己,教师在进行评定时,做到长善救失,体现了哪项评定原则?()
A、公正性原则
B、全面性原则
C、准确性原则
D、激励性原则

44
【2014年广东广州白云区真题】为促进学生良好思想品德的形成,某班开展了“每周一星”的评比活动,通过评价一周内每一位学生的日常行为表现,选择表现好,进步大的学生作为当周小明星,并将照片贴在“明星墙”上以示奖励,这种德育方法属于()。
A、说服教育法
B、品德评价法
C、指导实践法
D、陶冶教育法

45
【2015年广东广州天河区真题】“泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有长进,但也只得了‘C’等,飞行项目最终没有学会。”泥鳅的故事告诉我们,教育应遵循()原则。
A、因材施教
B、循序渐进
C、全面发展
D、尊重个性

46
【2016年广东粤东西北事业单位真题】教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
A、布置的课堂练习与教学目标一致
B、练习题的设计富有变化,并有适当难度
C、教师给学生适当的帮助
D、只给学生一些知识性、记忆性练习

47
【2014年广东茂名事业单位真题】体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养置于中心地位。
A、道德情感
B、道德认识
C、道德意志
D、道德行为

48
【2015年广东广州番禺区真题】新的一课开始前,老师为了介绍作家老舍,便这样开场:“我出两个谜语给大家猜,看谁先能猜出来:第一,‘挑嫩的’;第二,‘晚年离婚’。两则谜语谜底相同,打一作家名。”有学生反应很快,答道:“老舍。”其他同学恍然大悟。老师接着说:“猜得很对!大家很聪明嘛!好,现在我们就来走进老舍……”这位老师所采用的课文导入方法是()。
A、诗文导入
B、谜语导入
C、观念冲突导入
D、情境导入

49
【2014年广东广州白云区真题】目的在于对学过的知识进行巩固和加深,了解学生掌握知识的质量,加强新旧知识联系的教学环节是()。
A、组织教学
B、检查复习
C、巩固新教材
D、布置课外作业

50
【2016年广东粤东西北事业单位真题】“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论

请在每道题列出的四个选项中选择两个或以上符合题目要求的选项,错选、多选、漏选均不得分。

51
【2016年广东广州直属事业单位真题】教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,进行教学评价要遵循的原则有()。
A、客观性原则
B、发展性原则
C、严格性原则
D、整体性原则

52
【2014年广东广州白云区真题】有的数学教师在教学生解算术题时,只教自认为是最好的一种方法,并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的()。
A、教育中要鼓励学生的创造性
B、教育教学活动的组织要顾及所有学生及家长的感受
C、教育活动中要给学生留有选择的余地.尊重学生的选择
D、教育要给学生留下无限幻想的空间

53
针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应,人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式,主要包括()。
A、课外教学
B、现场教学
C、复式教学
D、全纳教学

54
【2014年广东粤东西北事业单位真题】下列说法正确的是()。
A、教育过程是教育和自我教育的统一过程
B、思想品德教育过程就是思想品德形成过程
C、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
D、德育过程可以从培养学生的知、情、意、行任何一个方面开始

55
【2017年广东广州越秀区真题】白老师是学校的骨干老师,他喜欢自己一个人钻研教学和做科研,他拒绝与其他教师进行交流.因为他觉得自己的专业知识及教学经验完全可以让自己单独完成教学和科研任务。针对白老师的做法,以下说法正确的是()。
A、白老师的做法过于自私,他的工作仅仅提升自我
B、白老师的做法阻碍了整个团队的发展,但营造了良好的竞争环境
C、白老师的做法对自己的专业发展不利,容易使教育质量停滞不前
D、白老师应该通过和其他老师合作,达到互惠共赢状态

56
【2015年广东广州番禺区真题】榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。
A、高尚思想
B、生活习惯
C、模范行为
D、卓越成绩

57
【2013年广东深圳事业单位真题】按评价主体可以将教师课堂教学的评价分为()。
A、外部评价
B、奖惩性评价
C、内部评价
D、量表评价
E、发展性评价

58
【2016年广东粤东西北事业单位真题】评价课堂教学效果的因素有()。
A、学生学习效果
B、课堂教学气氛
C、师生双方活动状态
D、教学目标达成程度

59
【2014年广东粤东西北事业单位真题】以实际训练为主的方法有()。
A、实验法
B、练习法
C、参观法
D、实习作业法

60
【2014年广东深圳事业单位小学真题】“自我更新”取向的教师专业发展阶段分为()等阶段。
A、“非关注”
B、“虚拟关注”
C、“生存关注”
D、“任务关注”
E、“自我更新关注”

61
【2013年广东深圳事业单位中学真题】下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是()。
A、教育目的的制定要从受教育者本身出发,而不是从社会需要出发
B、教育就是个人的教育,个人价值高于社会价值
C、教育培养的个人是为社会服务的
D、教育没有教育之外的其他目的
E、评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

62
【2013年广东深圳事业单位小学真题】小学班主任的具体任务有()。
A、思想品德教育
B、文化学习指导
C、学生课外、校外生活和活动指导
D、管理班集体、指导少先队工作
E、协调各科任课教师的工作

63
【2014年广东深圳事业单位初中真题】班级管理的模式有()。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
E、集体管理

64
【2013年广东深圳事业单位中学真题】下列关于教学评价的表述,正确的是()。
A、评价方式应该简单易行.避免繁琐
B、要注意评价内容的价值性.避免使评价流于形式
C、对评价结果进行处理时.要注意把定量分析和定性分析相结合
D、注意评价形式的多样性、风格化
E、教学评价的唯一主体是学生

65
【2016年广东粤东西北事业单位真题】李老师讲“惯性”的概念,让学生在书本上划出来,然后要求默诵。几分钟后,他开始提问:“什么叫惯性?”学生都紧张起来,只有一两个人举手。这时一个平时颇让老师头痛的学生却高高举起手。老师:“说说看。”不料这个学生站起来大声说道:“我想问问,如果地球突然停住不转,地球上将出现什么情况?”这一问。课堂气氛顿时活跃起来,学生交头接耳纷纷议论。这位老师一时语塞脸上颇为尴尬,便板着脸高声呵斥:“谁问你这个了!我叫你背诵惯性,上课为啥不专心听讲……”案例中的教师犯的错误有()。
A、课堂控制力不足,纪律混乱
B、缺少处理偶发事件的能力
C、不尊重学生,对学生有偏见
D、忽视学生的主动性和积极性

66
【2014年广东深圳事业单位高中真题】测验的质量指标主要包括()。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
E、速度

67
教育手段可分为物质手段和精神手段,下列属精神手段的有()。
A、教育方法
B、教育媒体
C、教育设施
D、教育途径

68
课外活动依据参与学生的规模不同,其组织形式可分为()。
A、群众性活动
B、班级活动
C、小组活动
D、学科活动
E、个人活动

69
【2014年广东粤东西北事业单位真题】关于教育起源的认识,传统上具有代表性观点的有()。
A、地理起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

70
【2016年广东广州直属事业单位真题】下列关于复式教学的叙述中,正确的有()。
A、复式教学的主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行
B、备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等有更复杂的要求
C、复式班的编制以尽可能地减少各年级之问的相互干扰为一般原则
D、复式教学的日课表的编制以“同堂异科”编排为好

要求判断所给的命题正确与否

71
【2017年广东深圳事业单位初中真题】学校教育决定人的发展。()

72
【2016年广东粤东西北事业单位真题】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。()

73
【2014年广东广州白云区真题】学校教育以教学为主,学科教学可以挤占学生课外活动的时间。()

74
【2015年广东粤东西北事业单位真题】在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的。更具有说服力和感染力。()

75
【2015年广东广州天河区真题】教育对文化的选择是直接选择。()

76
【2014年广东广州白云区真题】教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质功能。()

77
【2017年广东广州越秀区真题】教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。()

78
【2014年广东广州白云区真题】在个体心理发展过程中,后天环境起决定作用。()

79
【2017年广东广州番禺区真题】有时纪律与个人动机会发生冲突,当个人动机相当强烈时,往往会使一些学生产生违反纪律的行为。()

80
【2017年广东茂名事业单位真题】虽然师生关系具有不同的性质和类型,但是其调节方式都是相同的。()

四、简答题

81
【2016年广东广州直属事业单位真题】“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中出现的暂时停顿或下降的现象。请简要回答教师专业成长中“高原现象”的特点有哪些?

82
【2015年广东广州荔湾区真题】请根据课堂教学设计教案,简述教案应该从哪几个方面去完成?

五、案例分析题

83
【2014年广东深圳事业单位高中真题】罗恩·克拉克,28岁获得美国“年度国家教师大奖”,美国前总统克林顿三次邀请他做客白宫,他的故事被好莱坞搬上了银幕。

他班里的33个学生,个个调皮捣蛋,不愿意听课。他便跟学生约定,如果学生能集中注意力听他讲课15秒,他就喝1罐牛奶,当喝到第14罐时,他几乎要吐了。不过,从那天起学生们开始认真听课了。他说:“为了学生,我愿意这样折磨自己!”

一天,他告知学生要带雨伞上课,因为教室可能漏雨,其实教室根本不会漏雨,而且那天阳光灿烂。

师生们撑着伞躲在教室的一角,快乐地解决跟雨相关的教学问题。

他善于用无声的体态语言创造有声的课堂。他有时在课堂上一直播放着音乐,不说一句话,只是用丰富的体态语言去诠释教学内容。刚开始还不知所措的学生慢慢熟悉了他的教学方式,渐渐活跃起来。

开动脑筋,融入课堂中。

课堂上,他特有的激情、笑容、自信感染着每一个学生。他时而手舞足蹈.时而跳上桌子与学生们一起唱歌,时而报以鼓励的微笑,时而让学生充当老师解决难题。他一直在用眼神跟每一个学生交流,分享他们的观点,学生们的眼神中透出的是自信和憧憬……

请根据上述材料分析罗恩.克拉克所具备的教师职业素养。

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