2018年春季江苏省南通市海门市教育系统招聘教师考试《基础知识》题考试真题答案解析



一、单项选择题。下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意,请根据题干要求选择正确答案。(共30题,每题1分,共30分)

1

2017年10月18日至24日,中国共产党第(  )次全国代表大会在北京举行,习近平代表中央委员会向大会做了题为《决胜全面建成小康社会,夺取(  )中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

A、十八 新时代
B、十八 新阶段
C、十九 新时代
D、十九 新阶段

2

2018年,我们迎来改革开放(  )周年。

A、20
B、30
C、40
D、50

3

《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(  )。

A、民事责任
B、行政责任
C、一般责任
D、刑事责任

4

住宅不受侵犯属于我国公民的(  )。

A、人身自由权利
B、政治自由权利
C、文化教育权利
D、人格尊严权利

5

张某担任A县某校某学科教师期间通过了硕士研究生入学考试,欲在职继续深造。而学校以张某服务期未满、学校学科教师不足为由不予批准。张某欲向上级申诉,受理申诉的机构应当是(  )。

A、当地县检察院
B、当地市教育局
C、当地人民政府
D、当地县教育局

6

我国进入社会主义社会的标志是(  )。

A、中华人民共和国的成立
B、四个现代化的实现
C、国民经济恢复时期的结束
D、社会主义改造的基本完成

7

下列属于我国根本政治制度的是(  )。

A、社会主义制度
B、政治协商制度
C、人民代表大会制度
D、民族区域自治制度

8

中国共产党领导人民治理国家的基本方略是(  )。

A、依宪治国
B、依法治国
C、以德治国
D、以人为本

9

任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围。这种观点属于(  )。

A、机械决定论
B、历史唯物主义
C、历史循环论
D、历史宿命论

10

下列关于真理与认识说法正确的是(  )。

①认识是不断变化的,而真理是永恒不变

②真理的内容是客观的,认识的内容是主观的

③两者都是人脑对客观事物的反映

④真理属于认识,认识不一定是真理

A、①②
B、③④
C、①④
D、②④

11

我国确立教育目的的理论依据是(  )。

A、生物进化论
B、黑格尔哲学
C、政治经济学
D、人的全面发展学说

12

在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是(  )。

A、杨贤江
B、蔡元培
C、李大钊
D、王道俊

13

教学过程是一种特殊的(  )。

A、认识过程
B、实践过程
C、活动过程
D、练习过程

14

教学过程的中心环节是(  )。

A、感知教材
B、理解教材
C、巩固知识
D、运用知识

15

“一把钥匙开一把锁”体现教师劳动的(  )。

A、复杂性
B、长期性
C、创造性
D、连续性

16

衡量学生品德水平的重要标志是(  )。

A、品德认识
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行为

17

《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的(  )。

A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则

18

提出结构主义学说并倡导“发现学习”的教育家是(  )。

A、赞科夫
B、布鲁纳
C、皮亚杰
D、苏霍姆林斯基

19

教学的基本组织形式是(  )。

A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学

20

决定教育性质的因素是(  )。

A、政治经济制度
B、社会环境
C、社会生产力
D、教育目的

21

班主任工作的中心环节是(  )。

A、全面了解和研究学生
B、教育学生努力学习
C、组织和培养班集体
D、做好个别教育工作

22

属于第二信号系统的条件反射的是(  )。

A、膝跳反射
B、乐极生悲
C、望梅生津
D、谈虎色变

23

受到过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是(  )。

A、变式
B、定势
C、同化
D、顺应

24

学生看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读。这是利用了知觉的(  )。

A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性

25

情绪、情感是以(  )为中介的反映形式。

A、认识
B、需要
C、感情
D、动机

26

马斯洛的需求层次理论中最高层次的需要是(  )。

A、尊重
B、爱和归属
C、自我实现
D、安全

27

与“强、平衡、灵活”相对应的气质类型是(  )。

A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质

28

艾宾浩斯发现遗忘进程的规律是(  )。

A、很快
B、很慢
C、先慢后快
D、先快后慢

29

个人对待现实的稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征是(  )。

A、性格
B、能力
C、气质
D、个性倾向性

30

程序教学的基础是(  )心理学。

A、构造主义
B、认知主义
C、行为主义
D、人本主义

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