2015年江苏南京四城区教师招聘考试《小学教育理论基础知识》考试真题答案解析

十二届人大常委会议决定，每年(　　)为国家宪法日。

2014年12月31日，国家公祭日仪式在南京大屠杀纪念馆举行．习近平主席出席了仪式为(　　)揭幕。

城市的繁荣发展离不开市民精神．南京市民精神为(　　)：

①开放开明②诚朴诚信

③博爱博雅④创业创新

坚持德育为先，要加强以(　　)为核心的民族精神和以(　　)为核心的时代精神教育。

《基础教育课程改革纲要》中指出，小学设置课程要以(　　)为主，初中要以(　　)相结合的课程。高中以(　　)为主。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”反映了(　　)对人的发展的影响。

小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“book”，按照奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于(　　)。

记忆的信息三级加工模型包括(　　)、短时记忆、长时记忆。

《学记》云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”提出的教学原则是(　　)

日本军国主义发动侵华战争，给中国人民造成了难以磨灭的伤痛，电影艺术让我们牢记历史，警示未来，下列影片中，(　　)不是以南京大屠杀为背景的电影。

著名学者(　　)在1929年所作王国维纪念碑铭中，首先提出“独立之精神，自由之思想”已成为当代中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向。

垃圾分类可以提高垃圾的资源价值和经济价值，旧报纸应该放在以下(　　)垃圾类别中。

如右图所示的宣传标志是(　　)。

以下(　　)不是手提电话的传输技术。

将纸片沿虚线折起来，可以折成一个正方体，请问3号对面的是(　　)。

以下两组图中都有相似的联系关系，其中最适合取代问号的是(　　)。

皮亚杰认为：儿童的认知能力发展经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。(　　)

性格结构中．具有核心意义的结构特征是意志。(　　)

为构筑教育名城，南京基础教育推出了南京特色的新“三基”教育，指基于网的教育、基于脑的教育和基于小班的教育。(　　)

元认知是对认知的认知。(　　)

我国《未成年人保护法》明确规定，我国未成年人是指未满18周岁的公民。(　　)

考试领导教学是中国教育的普遍现象，它是客观存在的，就一定是合理的。(　　)

孔子一方面说“有教无类”，一方面又说“因材施教”，两者是相矛盾的。(　　)

与人的责任心有关的情感体验最主要的是理智感。(　　)

艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进程是非线性，具有先快后慢的特点。(　　)

人的动机一般是非理性、无意识和内在的。(　　)

根据材料回答问题

南京某小学根据学习内容、学习主题、学生能力将本校学生组成有分有合、时分时合的学生弹性学习团队。弹性学习团队包括同年级学习团队和跨年级学生团队。同年级学生团队是指将同一个年级的几个班学生合成一个大班进行教学与活动：在教学过程中，老师会根据情况而让学生分为小组讨论，时而让学生合并交流汇报，在“分-合-分-合”形式中进行个人学习、小组学习和团队学习。跨年级学生团队是指将不同年级的学生合并起来，采用教师引导、生生互教的形式进行教学活动．学生在教与被教的过程中习得知识，收获成功的喜悦。

(1)该学校这种做法体现了哪些教学理念?

(2)结合以上内容，谈谈合作学习的价值。

根据材料回答问题。

某中学一学生因上课时使用手机，被任课老师暂时收存，由此引发学生展开了一场热烈的

讨论：中学生究竟能否在课堂使用手机?

甲同学认为：手机集多种功能为一体，已不仅仅是通讯工具，也是很好的学习工具，它使学习可以随时随地地进行，不让带手机是思想落后于时代的表现。

乙同学认为：上课时使用手机，网络信息泛滥，分不清是学习还是娱乐，不利于维护课堂教学秩序，影响了学习质量。手机进课堂是纪律涣散的表现。

(1)如果你是这个班的班主任，你如何评价这两个观点?

(2)作为班主任，你如何解决这个问题?