练习密度
运动强度
分组轮换
体育课堂常规
体育教学设计
行进间“向左转走”口令的动令应发在“左”脚上。（ ）
体育与健康课程要以身体练习为主要手段。（ ）
行进间单手高手投篮的脚步动作要领是“一大、二小、三高跳”。（ ）
指令和口令不属于教育教学方法中的直观法。（ ）
支撑跳跃由助跑、上板、踏跳、第一腾空、支撑推手、第二腾空、落地环节组成。（ ）
排球比赛中，球员位置轮换方向为顺时针方向。（ ）
标准篮球场长28米，宽15米，篮球圈上沿离地面3.05米。（ ）
学习重点是指为全面达成教与学各个方面目标的主要环节。（ ）
足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球突破、射门。（ ）
制定体育锻炼计划时要充分考虑运动时间、运动强度、运动次数三个要素。（ ）
排球正面上手发球技术包括
、
、
三个技术动作。
篮球防守战术基础配合一般有穿过、挤过、交换、
、
、
、
。
乒乓球击出的球一般有
、
、
、
和
的变化。
急行跳远由
、
、
、
四个组成部分。
运动技能形成的规律：
、
、
。
决定投掷器械远度的主要因素有
、
、
、器械空中姿态和气流。
课堂常规一般包括
、
、
三个部分。
体育课的运动负荷包括
和
两种。
接力跑的传接棒方式有
、
、
三种。
体操类项目教学中做好保护与帮助有哪些基本要求？
请你为一位体弱男生开一张运动处方，要包含运动处方的基本要素。
怎样在体育教学中预防运动损伤的发生？
小垫子是体育教学中“一物多用、安全高效”的教学实用工具，运用得当将会对课堂效果起到较好的促进作用，请你针对跑步、体操、球类、跳跃、投掷五个项目设计运用小垫子的教学方法（每个项目不得少于5个使用方法）。
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