在2018年召开的全国教育大会上,习近平总书记对教育地位作出全面判断,首次提出( )。
2019年2月,中共中央,国务院印发了《中国教育现代化2035》,下列选项中属于推进教育现代化的基本理念是( )。
2019年6月中共中央,国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出坚持“五育”并举,全面发展素质教育,具体措施包括( )。
教师职业道德评价最根本的指导思想和工作原则是( )。
为了保证教育教学活动的顺利开展,教师在不违背法律限度的前提下,对个别学生的违纪可以采取的手段是( )。
对于有严重不良行为的未成年学生,学校和学生监护人应当相互配合严加管教,无力管教的可以( )。
教师不仅要在课内、校内发挥影响力,还要进行家访,协调学校、家庭、社会的教育影响,这体现的教师劳动特点是( )。
课前学生自学教学视频等教学资源,课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动,这种教学模式是( )。
中小学开设的研学旅行课程属于( )。
教育要培养的是中国特色社会主义建设者和接班人,而不是旁观者和反对派,这句话深深地揭示了教育的( )。
提出强调学生亲自去发现问题的结论和规律,使自己成为发现者的观点的教育家是( )。
学生形成各种操作技能不可缺少的环节是( )。
下列选项中关于学生奖励和惩罚的观点正确的是( )。
“我好开心,今天我当值日生,老师表扬了我”,这句话反映的是学生自我意识中的( )。
我们常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种心理现象属于( )。
教师在课堂上提问一些有难度的问题时,通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上,这种现象反应的是( )。
体育活动中,老师让胆小害怕的学生先看别的同学练习,再让他尝试简单的练习,然后进行难度大的练习,多次练习后学生再面对难度大的练习也不害怕了。这种消除恐惧心理的方法是( )。
教师在教生字的时候,把容易写错的笔划用彩笔标出来,这是利用知觉的( )。
小明解答出一道困惑自己许久的难题时,无比兴奋、激动的情感体验称为( )。
小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种学习策略是( )。
2019年4月召开的河南省教育大会确定了“加快推进教育现代化,建设教育强省”的奋斗目标。( )
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出,为了推进国际交流,条件具备的义务教育学校可以引进境外课程,使用境外教材。( )
对于无故旷课的中小学生,教师和学校要及时与其父母或其法定监护人取得联系。( )
实施素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。( )
班主任工作的中心环节是做好“后进生”的转化教育工作。( )
反思有助于教师把经验与理论连接起来,从而更加有效地提升自己的专业技能。( )
学校开展劳动教育,只是让学生掌握一定的生产劳动知识和技能,为未来职业教育打好基础。( )
教师不仅是课程的实施者,也是课程的开发者。( )
根据耶克斯—多德森定律,当学生学习较容易的任务时,教师应尽量使学生紧张一些。( )
场依存者通常以内在动机为主,对学习材料本身感兴趣。( )
平行四边形知识的掌握影响着菱形的学习属于自上而下的迁移。( )
笨鸟先行,勤能补拙强调的是智力因素的作用。( )
落叶知秋说明思维具有直观性。( )
教师能否自觉关注学生是衡量教师是否成熟的标志。( )
小学生常认为听父母和老师的话就是好孩子,说明道德发展处于自我中心阶段。( )
河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚,不忘初心,扎根深山18年,奋斗在乡村教育第一线,他勤恳敬业,乐于奉献,对工作高度负责,他潜心钻研业务,苦练教学本领,千方百计上好每一堂课。山区学校寄宿学生多,他学缝衣、做饭,学生家庭困难,他慷慨解囊。山区不通车,他用扁担把学习教材和学习用品挑进大山,用无怨无悔的坚守和付出,照亮山区孩子求学之路,18年来,他教过500多名学生,培养出16名大学生,有的还读了研究生,先后被评为全国优秀教师,全国师德标兵,时代楷模,感动中国2018年度人物。
问题:请结合材料,运用教师职业道德的知识对该案例进行分析。
小刚的成绩在班上一向不好,特别是数学每次考试不是个位数就是十几分。一次考试后,老师说小刚真笨,他一生气,决心下一次一定要考好。于是他加倍努力,终于考了80分,较之前有了很大进步,小刚心想这次老师一定会表扬我了吧,可是出乎他的意料,老师却说:“别人都考了90多分,你怎么才考了80分!”
请结合材料,运用基础教育课程改革的评价理念对该案例进行分析。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网上爬去,蜘蛛爬着爬着就会掉下来,但它就是不放弃,就这样,蜘蛛一次次掉下来,又一次次地向上爬……
这一情景被两个考试失利的学生看到了,一个学生叹气说,我就像这只蜘蛛一样,总是遭遇挫折和失败,回天无力呀!另一个学生则被蜘蛛屡败屡战的精神所感动,他承认这正是自己所缺少的,坚信无论遇到什么样的困难,只要自己坚强起来,不轻言放弃,就一定会成功!
请结合材料,运用心理学知识对该案例进行分析。
论述:请结合新时代立德树人的要求,论述学校德育的主要途径。
请根据所提供的教学材料和相关情况,按要求完成教学设计。
教学材料:某版本《品德与社会》四年级上册编排了“安全地生活”主题单元,其中一节是“与陌生人交往的时候”,主要内容为:我们经常与陌生人打交道,走在路上,可能会有人向我们问路;在公共场所里,有时会有一些不认识的人主动和我们说话……当我们与陌生人打交道的时候,怎样才能做到既热情大方、懂礼貌,又能保护自己、不上当受骗呢?
相关情况:授课对象为某乡村小学四年级的学生,班级人数为40人。
请设计一个体验活动方案,写出活动的内容、形式和具体做法。
阅读下面材料,根据要求写作。
1.要励志,立鸿鹄志,做奋斗者(习近平)
2.捧着一颗心来,不带半根草去(陶行知)
3.让生命与使命同行(于漪)
综合上述材料,你有怎样的感触和思考?请联系实际,写一篇不少于600字的文章,要求:选好角度,确定立意,自拟题目,除诗歌外,文体不限。
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