国家学生体质健康标准评价指标中，不属于同一类的是（ ）。
不属于下肢肌肉的是（ ）。
2次练习之间的休息有严格的规定的训练方法是（ ）。
用止血带控制下肢出血，每隔1小时应该放松（ ）。
下列属于有氧运动的是（ ）。
仰卧起坐主要锻炼（ ）。
成年男子110米栏间距是（ ）。
听到立正口令，两脚尖应向外分开（ ）。
运动生理学提出我国体育课生理负荷平均心率标准范围是
次/分。
人体各部位骨的形态大体分为长骨、
、扁骨和不规则骨4类。
训练方法是指为提高某一竞技能力或完成某一训练任务采用的
和方法。
少年儿童
练习过重，次数过多，可导致下肢骨化提早完成，有碍身高增长，还会引起腿变形与足弓下降。
体育教学系统的过程要素包括
，教学内容，人际关系，教学方法手段，教学环境，教学反馈。
运动技能的获得是通过练习和
实现的。
跑步速度主要取决于
和步幅。
背越式跳高腾空过杆时，应及时仰头，倒肩，
，挺腹，形成杆上背弓姿势。
武术长拳中有踢、打、
拿四种进攻技法。
足球比赛中，任意球分为
任意球和间接任意球。
有7支球队参加的足球比赛，赛制为单循环，比赛场数应为
场。
简述闭合性软组织急性损伤的早期处理原则与方法。
简述分解教学法的定义和优缺点。
因材施教教学原则在体育教学中的定义和基本要求。
篮球行进间单手肩上高手投篮（右手）的动作方法。
体育教学中，安排竞赛活动应该注意哪些事项？
列举足球脚内侧踢球的3种易犯错误及其纠正方法。
简述体育与健康课程学习评价内容。
图示篮球进攻战术练习方法，写出战术名称及其练习方法。
教学内容：排球正面双手垫球
学情：初一年级某班，男女各20人，学生从未学过。
课堂概述：教师集合整队，宣布本课内容，准备活动后，学生面对阳光4列横队，教师用10分钟讲解排球正面垫球动作方法，接着教师面对学生做一次，然后学生2人1组做一人抛球一人垫球练习，教师在一旁观察，直至课堂结束。
（1）本节课教师采用了哪些教学方法？（6分）
（2）本节课存在哪些教学问题？（7分）
材料
教学内容：蹲踞式跳远
对象：水平四学生
重点：助跑，起跳
难点：助跑与起跳的衔接
（1）本课教学目标（6分）
（2）设计本课学习提高部分教学活动方式与组织措施（11分）
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