在小学生身心发展过程中起主导作用的是（ ）。
提出“儿童中心论”“从做中学”等教育思想的人是（ ）。
“以身为教”“为人师表”体现的是教师劳动具有（ ）。
一切教育活动的出发点和归宿是（ ）。
中国近代教育史上第一部由国家颁布并实施的学制是（ ）。
小学教学中，教师为了强调教学重点，在书写板书时用彩色粉笔标注重点，以示区别。这是对感觉（ ）规律的应用。
班主任直接负责学生在学校的健康与全面发展，其核心内容是（ ）。
整个小学时期，小学生的思维由以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象思维为主要形式，但思维仍带有（ ）。
小刚在没有督促的情况下，独立自主地完成老师布置的作业。这反映小刚意志品质（ ）。
老师对于上课认真听讲、遵守纪律的同学及时地进行表扬和肯定。这属于（ ）。
学生为完成学习任务和作业，应保持最佳的学习效率的动力水平是（ ）。
小学生在正常条件下，一节课的有效注意时间为（ ），所以小学的教学多采用综合课的方式进行。
世界上没有两片相同的叶子，体现了个人人格的（ ）。
“亲其师，信其道”体现了品德的（ ）。
下列哪项不属于影响小学儿童的认知因素？（ ）
最近发展区是由哪位心理学家提出的？（ ）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学生面临的心理危机是（ ）。
三年级的小学生媛媛回家为了巩固学习的效果，她会将每天所学知识给爸爸妈妈讲一遍。这种学习策略是（ ）。
学生会根据老师的期待调整自己的行为，这属于（ ）。
根据奥苏伯尔的理论，学生学习的实质是（ ）。
《陕西省中小学幼儿园安全管理办法》规定，严格遵守大型活动审批制度，学校组织500人以上活动必须报县（ ）批准实施且备案。
1981年1月1日，中华人民共和国第一部教育法律（ ）正式实施。
《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人指的是（ ）。
国家对教师实行的特定的职业许可制度为（ ）。
根据教育法规定，学校及其他教育机构自（ ）取得法人资格。
《中华人民共和国教师法》适用于（ ）。
我国预防未成年人犯罪法第二十六条规定，禁止在中小学附近开办营业性歌舞厅、（ ）以及其他未成年人不适宜进入的场所。
小红在考教师资格证期间被发现作弊，被取消考试成绩并在（ ）内不能参加教师资格考试。
某小学为了加强对学生的管理，要求各班“民主选差生”，并将当选者的名单贴在班级公告栏内。依据我国宪法和义务教育法的规定，该校的做法侵犯了学生的（ ）。
张老师在教学之余，将自己教育教学中的成功经验总结升华，撰写论文并成功发表。张老师享有我国教师法赋予教师的（ ）。
依据我国教师法规定，教师应该履行的义务有遵守法律法规及完成教育教学工作任务的义务，提高思想政治觉悟及提升教育教学业务水平和（ ）的义务。
有人说教师的工作如同农民种庄稼，既要有日常的辛勤付出，如浇水、施肥、除草等，又要抓住收获的关键时刻，才会保证有丰厚的收成。这种比喻体现的是教师职业道德（ ）的规范。
在教师管理学生过程中，普遍受学生欢迎的管理模式为（ ）。
教师在教育教学过程中要处理好多种人际关系，其中要处理好的最核心的是和（ ）的关系。
王老师在长期的教育教学实践中，能结合自己的特长，加工改组教学内容，而对不同特点的学生采取不同的教学方法。王老师的这种做法体现了教师劳动的（ ）特点。
教师在如何对待自己的职业和职责上，存在四种不同的境界。其中最理想的境界是（ ）
学生犯错时教师应采取的正确方式是（ ）。
教育部在修订《中小学教师职业道德规范》（旧日规范）的基础上，在（ ）年颁布并实施新规。
赵老师在长期的教育教学工作中既遵循了教育教学的基本规范，又严格遵守了相关的法律法规。赵老师的做法体现了（ ）的要求。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这体现了教师职业道德（ ）的要求。
以前人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”现在又有人说：“要给学生一杯水，教师要有一眼泉。”这就要求教师严格遵守教师职业道德的（ ）规范。
某学校在进行教师职业道德水平评价时，先由教师自己给自己打分写评语，然后依次由同行、专家、学生打分写评语。这种评价方式是（ ）。
我国新型师生关系的特点有（ ）。
中小学课程内容的表现形式有（ ）。
讲授法是教师用语言系统连贯地向学生传授知识，发展智力的方法，包括的形式有（ ）。
能够解释学生学习遗忘原因的学说有（ ）。
儿童的学习态度在学龄初期初步形成。下列属于小学儿童学习态度的有（ ）。
皮亚杰通过大量观察和实验，按照儿童智慧发展的水平，将儿童心理发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。具体运算阶段的特点是（ ）。
根据教育法的规定，受教育者享有的平等权利主要表现在（ ）。
下列学生伤害事故中，根据我国《学生伤害事故处理办法》规定，学校依法应当承担法律责任的有（ ）。
教师职业道德的基本范畴，包括（ ）。
提高教师职业道德修养水平的方法主要有（ ）。
凡事预则立，不预则废，教学工作也是如此。结合自己的所学专业，谈谈小学教师如何做好备课工作。
结合小学儿童注意的特点，谈谈如何利用注意的规律，组织小学教学。
孙老师是一位经验丰富的小学语文老师，对所带班级有充分了解，并能针对性地进行教学。一天，他在给学生布置课外作文作业时候说：“春天到了，请同学们利用周末走进大自然，仔细观察并完成一篇记录和描写春天的作文。”紧接着，孙老师根据全班学生的能力分别提出要求，他对程度低的同学说：“请你们在感受春天的同时，用手机如实拍下春天的景象，录下百鸟的声音。”他对程度中等的学生说：“请你们用自己的语言描绘出春天的景象。”他对程度较高的学生说：“请你们引用或借鉴中外名言诗句描写美丽的春天。”
问题：
（1）请问此案例中，孙老师在教学中贯彻了哪些教学原则，并解释其含义。（5分）
（2）结合案例谈谈教师在贯彻教学原则时的要求是什么。（5分）
,