以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
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健身锻炼与适度的控制饮食相结合是公认的安全可靠、科学的减肥方法。
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淘汰赛是在竞赛中失败一次以后，即失去继续竞赛的机会。
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篮球运动中运用最多的技术是运球。
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为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
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学生进行山羊分腿腾越时，保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。
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在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳角度。
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学生原地踏步时，听到
“齐步走”口令后，应继续踏步一步再前进。
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体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
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为进行自我保护，防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。
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常参加体育运动会使肌纤维增多。
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发展少年儿童的斜方肌可预防和矫正驼背。
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在足球比赛中，某队队员因受伤、判罚等原因，上场队员只有
7人时，则不得继续比赛。
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两臂侧平举慢慢放下时，三角肌在远固定情况下做退让工作。
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在
100米跑中，主要的供能系统是乳酸能系统。
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踝关节轻度扭伤后，最快速的处理方法是冰敷。
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新中国成立的第一个体育组织是中华全国体育总会。
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间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到
90～100次/分就可以进行下一组训练。
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体育教学中，为显示动作的前后距离可采用正面示范。
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把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。
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《体育与健康课程标准》中的水平对应学段，水平二对应的学段是
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男女在形态、机能和运动能力等方面逐渐出现明显差异的阶段是
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单手肩上投篮时，全身协调用力，用手指拨球，球的旋转方向是
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排球进攻战术中最简单、最基本的战术形式是
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被称为
“导引”的是我国古代一种健身术是
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人的身高增长，有两个高峰期，第一个高峰期是
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掌握适宜的运动强度，一般可采用心率百分法，锻炼时心率区间控制在本人最高心率的
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下面能够反映人体机能水平的指标是
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少年儿童力量训练的主要方式是
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肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的
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学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（
5分）
运动损伤的常见预防措施有哪些？（
5分）
体育课组织进行基本部分的教学时应注意什么？（
5分）
《体育与健康课程》中的身体健康目标的具体内容包括哪些？（
5分）
根据儿童少年骨与关节的特点，谈一谈体育教学与训练中应注意哪些问题？（10分）
阅读下面的案例材料，分析应如何解决教学中的实际问题。（10分）
伍老师在八年级上一节教学内容是立定跳远的体育课。刚开始伍老师采用了传统的集体练习模式，可刚练不到3组，就有学生反映：“伍老师，太累了……，很没劲的……！”还有的说：“……太单调了……！”听到这些话伍老师立刻想到：对呀！这又不是运动队训练，应该改变一下方法。然后就对学生说：“那么，我们改变一下方法好吗？”听到伍老师的话，绝大多数学生都表示赞成。之后，伍老师就把学生分成了五组（异质分组），每组安排水平较高的学生任组长，而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习——讨论——练习，一定要发挥小组团结协作的精神。通过练习，效果确实不同，气氛很热烈，许多原来成绩较差的学生最后都能有8—15cm不同层次的提高。而且，技术水平也有明显提高。课后，还有学生问：“伍老师，下次课我们还可以这样上吗？”
问题：
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1）伍老师一开始采用的教学方法，为什么不受学生欢迎？
（
2）改变教学方法后教学效果显著提高，这是为什么？
根据以下条件，完成教学设计（10分）
教学内容：排球正面双手垫球。
教学对象：七年级男女生40人。
教学条件：排球场一块，排球40个。
教学目标：
1.了解垫球在组织战术时的作用，建立……
2.初步掌握垫球技术动作，在学练中……
3.培养学生乐于学习，善于思考的学习……
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