2019年6月，李克强总理主持召开国务院常务会议，决定扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准并设立（ ）国家奖学金。
2019年6月，教育部印发的《幼儿园责任督学挂牌督导办法》提出，原则上按1人负责（ ）所左右幼儿园的标准配备责任督学。
2019年4月，教育部印发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出，中小学校是提升教师全员信息技术应用能力的关键节点，（ ）是第一责任人。
2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，思想政治理论课是落实（ ）根本任务的关键课程。
下列哪种课程理论倡导以学生为中心的“非指导性教学”？（ ）
“认为学科是传递社会文化遗产的最系统、最经济有效的形式”属于课程内容的（ ）。
从小学升入普通初中时，在进行正式的教学活动之前，都要对学生以前所掌握的知识进行评价。这种评价属于（ ）。
小学语文教师在讲解《黄山奇石》这篇课文时，问道：“既然像个大桃子，为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？”根据布卢姆的课堂提问类型，这属于（ ）。
介绍某一故事的大意或说明某个物品的使用方法，宜采取的讲述方式是（ ）。
某生物教师在备《植物怎样吸收和运输水》一课时，设定了下列几项教学目标，其中属于三维目标中过程与方法目标的是（ ）。
语文教师在教授《骆驼和羊》一课时，说道：“同学们在动物的王国里，有时也会像人一样发生争论。今天就有两个动物不知为什么事争论起来了，你们想知道是谁和谁争吵，又为什么争吵吗？”教师的这一导入语使同学们的情绪完全被调动起来。这种课堂导入方式属于（ ）。
下列哪种教学方法可以培养学生的合作精神、激发学生的学习兴趣、提高学生学习的独立性，且一般在高年级学生教学中采用？（ ）
教师运用图片、图表、幻灯片、录音、录像等进行教学，这属于（ ）。
孔子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之”。这句话体现的教学原则是（ ）。
语文教师在讲解《狼牙山五壮士》一课时，注重培养学生的爱国情怀。该教师遵循了教学过程的（ ）规律。
“所谓教学本质是指学生在教师指导下，批判继承和探索创新的学习过程。”这一观点体现了教学过程本质的（ ）。
赞可夫认为：“儿童的智力也像肌肉一样，如果不给以适当的负担，加以锻炼，它就会萎缩、退化。即教学要为儿童的精神成长提供足够的食粮，不能使他营养不良。”这说明他主张（ ）。
教学过程的中心环节是（ ）。
贯彻启发性教学原则的首要问题是（ ）。
小明想担任班干部锻炼能力，但又怕因此花费太多时间影响学习。这体现的动机冲突是（ ）。
学生用已经学会的数学知识解答同一类型的题目所运用的是（ ）思维。
某学生总是喜欢与同学一起讨论学习中的问题，认真地听取其他同学的意见。该学生的认知风格偏向于（ ）。
某学生刚开始学跳舞时，注意了脚的动作，双手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了。这体现了该学生（ ）。
下列现象体现了倒摄抑制的是（ ）。
“一千个读者有一千个哈姆雷特”体现了知觉的（ ）。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是一种（ ）。
某学生躺在草地上，看着天上的白云。一会儿觉得像山脉，一会儿觉得像羊群，一会儿又觉得像骆驼，这种不知不觉产生的，没有预定目的的想象属于（ ）。
“胜不骄，败不馁”是意志的（ ）的体现。
课堂上，教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这是利用了强化的（ ）。
张同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号，之后，他所在的班里就形成了一股助人为乐的班风。根据班杜拉的强化理论，这属于（ ）。
“惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵”等成语体现了巴普洛夫的经典性条件反射基本规律中的刺激的（ ）。
“认为学习是人们通过感觉、知觉得到的，是人脑对客观事物的组织和加工”属于（ ）学习理论的观点。
某学生养成了学习英语的好习惯，并能在生活中尽量创设用英语交际的情境。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。
下列不属于奥苏伯尔提出的有意义学习类型的是（ ）。
某学生学习中国历史时，以时间为轴，将朝代、主要历史人物、历史事件全部展现出来，制成一幅中国历史发展一览图。这种学习策略属于（ ）。
某学生将英语语法的学习直接迁移到英语写作和口语表达中来。这类迁移属于（ ）。
奥苏伯尔提出的问题解决模式认为，（ ）是解决问题的核心。
教师在教学过程中应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，促使其产生（ ）。
某学生喜欢预习和复习数学，且数学成绩很好是因为任课教师讲得很生动，使枯燥的数字变成了一串串美丽的音符，容易理解与记忆。这类学习动机属于（ ）。
影响自我效能感最主要的因素是（ ）。
韦纳的成败归因理论六因素中，唯一属于可控因素的是（ ）。
在教学中，学生学习写“记我熟悉的人”这类题材的作文时，教师先教学生写《记我的妈妈》，等学生掌握了写作技巧后，可以把技巧迁移到《记我的老师》《记我的同学》等作文的写作当中。这类迁移属于（ ）。
下列哪种迁移理论主张通过大量的题海战术来提高学生的能力？（ ）
某学生在演算进位加法时，已经不再需要默念公式和法则，而是在头脑中出现几个关键词，随之而来的就是自动化的操作。这说明该学生的心智技能处于（ ）。
下列属于结构不良问题的是（ ）。
教师让学生尽可能地列举报纸的用途，某学生给出了“阅读、包东西、当坐垫、折玩具、剪成碎片玩”等各种各样的答案。这说明该学生思维的（ ）较好。
“提问”是一种重要的教学手段，下列关于“提问”注意事项的表述，错误的是（ ）。
学生在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，再来学习一般柱体的体积计算公式，这类学习属于（ ）。
倡导因材施教，主张应尽早让儿童接受学校教育，并著有《雄辩术原理》的教育家是（ ）。
人的发展的（ ）要求教育要促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面和谐的发展，把学生培养成为完整和完善的人。
孟子认为：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”这观点符合个体身心发展动因论中的（ ）。
下列受生产力发展水平制约的是（ ）。
教育的（ ）是指教育的发展对社会主义现代化建设具有引领作用。
“养成学生积极进取、分享、合作等良好品质，发展学生的创新精神和实践能力”属于我国普通中小学在（ ）方面的要求。
最早产生于美国，被世界许多国家采用，有利于教育的普及和现代生产、现代科技发展的学制是（ ）。
下列哪一学制又称“六三三学制”，且是我国适用时间最长的现代学制？（ ）
某儿童开始意识到自己与他人可以发展互相尊重的平等关系，如“你让我遵守，你也必须遵守。”根据皮亚杰的道德发展阶段理论，该儿童处于（ ）。
某小学要求学生每周一必须全体着校服入校，否则会给予一定处罚，学生张某为了避免受到惩罚而穿上了校服。这体现了态度形成过程中的（ ）。
某学生经常出现种种不良行为，教师并不是简单粗暴地批评他，而是耐心地和他讲明道理、激发其自信心，从而引导他朝正确的方向努力。这体现的德育原则是（ ）。
埃里克森提出了心理社会性发展阶段理论，他认为学生在（ ）所学的最重要课程是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。
某学生适应新环境困难、兴趣少、自我控制能力差、对他人不信任。这是在（ ）家庭教养方式下形成的人格特点。
教师给某儿童展示同样大的2个苹果，将其中1个分成4份，另一个保持完整，问儿童选择哪个，儿童会选择他认为“多”的被分成4份的那
个，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童的认知处于（ ）。
根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的分类理论，气质类型偏向于（ ）的儿童对新环境或陌生人很敏感，反应强烈，常常很容易紧张。
根据艾森伯格的亲社会行为发展理论，一些小学高年级的学生及中学生能出于同情而关心他人，设身处地为他人着想。这说明他们处于（ ）取向阶段。
学生友谊的发展要经历五个阶段，其中，（ ）阶段的朋友关系存在明显的排他性和独占性。
某教师的班级比较吵闹，为了提高学生学习的兴趣，他给学生讲故事，奖励学习用品等，但学生上课时还是容易分心，班级依旧嘈杂喧闹。该课堂类型属于（ ）。
下列不属于确立课堂秩序管理目标时需考虑的因素的是（ ）。
马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。这体现了班级管理模式中的（ ）。
课堂上，有两名学生正交头接耳，教师只是走向了这两名学生，该问题行为就被消除了。这种消除课堂问题行为的策略属于（ ）。
对教育调查对象的当前状况和基本特征进行调查，其目的是对教育现象的真实情况作出具体的描述，以便于了解情况、发现问题、改进工作。这属于教育调查研究中的（ ）。
张某想取得初级中学教师资格，根据我国《教师法》的规定，他应该具备（ ）及其以上学历。
根据我国《教师法》的规定，各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的（ ）、业务培训。
根据我国《教师法》的规定，下列不属于教师应当履行的义务的是（ ）。
根据我国《教育法》的规定，下列不属于设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件的是（ ）。
根据我国《教育法》的规定，下列不属于受教育者享有的权利的是（ ）。
公民李某在教师资格考试结束前泄露、传播考试试题及答案，且有违法所得，根据我国《教育法》的规定、由公安机关没收其违法所得，并处（ ）违法所得罚款。
根据我国《义务教育法》的规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育（ ）。
下列不符合我国《义务教育法》规定的是（ ）。
根据我国《未成年人保护法》的规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和（ ）时间。
根据我国《未成年人保护法》的规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送至（ ）继续接受教育。
下列关于直线式和螺旋式课程组织方式的表述，正确的有（ ）。
下列体现了教育的政治功能的有（ ）。
下列体现了原型启发的有（ ）。
下列关于“教育无目的论”的表述，正确的有（ ）。
在消除学生的问题行为时，教师可恰当地运用惩罚。在运用惩罚时，教师需要注意（ ）。
下列属于德育规律的有（ ）。
根据思维的结果是否经过明确的思考步骤和对过程是否有清晰的意识，可将思维划分为（ ）。
根据我国《教育法》的规定，国家实行（ ）的学校教育制度。
国家坚持以（ ）为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，以（ ）引领发展为原则，加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
证明几何题是一个典型的问题解决的过程。（ ）
思维定势和功能固着都对问题解决起着消极作用。（ ）
学校教育与生产劳动相脱离始于原始社会。（ ）
劳动起源说认为教育起源于动物的生存本能。（ ）
根据攻击行为的起因，可将攻击行为分为主动型攻击和反应型攻击。（ ）
皮亚杰认为，练习与习得经验是心理发展的决定因素。（ ）
如果一个班级中疏远型的同伴关系过多，那么这个班级就会缺乏凝聚力。（ ）
双向交往是指师生之间、学生之间在知识、情感等方面进行广泛交往，它既能体现教师的主导作用，又能体现学生的主体作用。（ ）
德育模式中的认知模式注重培养学生的道德认识，即道德判断力。（ ）
榜样示范法是德育工作最基本的方法。（ ）
复式教学在一定条件下对普及教育具有积极的意义，是班级教学的一种特殊的组织形式。（ ）
教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（ ）
桑代克提出的三大学习定律是指准备律、练习律和分配律。（ ）
加涅将学习水平由高到低分为八个层次，其中最高层次是辨别学习。（ ）
小学高年级阶段的学生主要通过头脑中的表象，比如头脑中苹果形象的相加来进行思维，这种思维方式属于具体形象思维。（ ）
情绪是情感的本质内容，情感是情绪的外在表现。（ ）
根据我国《教师法》的规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。（ ）
根据我国《教育法》的规定，国务院和地方各级人民政府根据集中管理、统一负责的原则，领导和管理教育工作。（ ）
根据我国《教育法》的规定，国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。（ ）
根据我国《义务教育法》的规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（ ）
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