2020年江苏省南通市如皋市教师招聘考试题(小学语文)考试真题答案解析



一、选择题。本大题共10小题,共20分。

1

下列标点符号使用错误的一项是(  )。

A、桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B、灌木、小树,嫩枝、树皮……一切能吃得到而且吃得下的绿色植物,都被饥饿的鸡吃光了。
C、“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
D、导演鞠觉亮表示,新版《水浒传》中的英雄人物,不再像以往那样高大全。

2

下列标点符号使用错误的一项是(  )。

A、桌上放着不少水果,苹果啦、梨子啦、香蕉啦……实在诱人。
B、如皋是一个美丽的地方,但她却不知道怎么过去。
C、联欢晚会上,她唱了一首名为“我的中国心”的歌曲。
D、对面走过来三个人:小张、小李和小王,他们都是来参加会议的。

3

下列各句中,有语病的一句是(  )。

A、程式化的小品再好,观众看多了千篇一律的格局,也会产生一种审美疲劳。
B、如果楼市持续低迷,一旦限购政策撤出,就要防止报复性反弹。
C、当前,2020年的春节、春运、春旱、楼市、用工“春荒”成为人们关注的热点,也折射出人们的新年新期待。
D、据介绍,近两个月来,这里已先后大约发生了1200多次5级以下地震。

4

下列解说有错误的一项是(  )。

A、小燕支边多年,让人觉得她特西藏。(这里的“西藏”一词为形容词)
B、严肃活泼 努力工作 虚心向学 提高技能(这里四个短语的结构类型各不相同)
C、只有全心全意为人民服务的人,才能得到人们的尊重。(这句话是单句)
D、我们一定不要不劳而获。(这句话的主干是“我们不要不劳而获”)

5

对下列复句分析有错误的一项是(  )。

A、与其坐享其成,不如自己动手干起来。(这句话是选择关系的复句)
B、倘若明天小张没空,那么就让小周去参加会议。(这句话是假设关系的复句)
C、无论我们遇到怎样的困难,都应该勇敢开拓、奋勇向前。(这句话是条件关系的复句)
D、读书不仅是提升个人修为的需要,而且是提高民族素养的需要。(这句话是并列关系的复句)

6

下列说法错误的一项是(  )。

A、《记承天寺夜游》《醉翁亭记》《小石潭记》《岳阳楼记》的作者均在唐宋八大家之列
B、《陋室铭》的“铭”,《爱莲说》的“说”,《出师表》的“表”,《送东阳马生序》的“序”都是古代的文体
C、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白《行路难》一诗中的名句。“行路难”为乐府古题
D、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是描绘北方雪压冬林景象的名句

7

对四大名著的解说错误的一项是(  )。

A、《水浒传》作者是元末明初的施耐庵,小说突出了“官逼民反”的主题
B、《西游记》虽是想象奇特,但却折射出社会万象,可谓“神魔皆有人情,鬼魅亦有世故”
C、《三国演义》的作者是罗贯中,清朝作家。小说描绘了三国时期纷繁复杂的社会生活画卷
D、《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,描绘了贾王史薛四大家族的兴衰史

8

下列对人物的形象分析错误的一项是(  )。

A、《水浒传》中的林冲是逼上梁山的典型
B、《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈是期望生活幸福而又有烦琐礼节的劳动妇女
C、《格列佛游记》中的大人国国王是作者笔下理想君主的形象
D、《范进中举》中的范进考中进士后喜极而疯,表现了封建科举制度对读书人深表同情

9

下列各句中,划线成语使用错误的一项是(  )。

A、构建和谐社会,我们责无旁贷。对有困难的人群我们应该
鼎力相助
B、学生创造性思维能力的提升,需要老师
潜移默化地予以激活、培养
C、小说《孔乙己》的结尾
别具匠心,既在意料之外,又在情理之中
D、城市绿化必须
因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念

10

下列句子有语病的一句是(  )。

A、他想顺顺利利地完成这份繁杂的工作,可最终还是一筹莫展。
B、蒋老师这一番绘声绘色的讲解,使疑惑不已的同学们豁然开朗。
C、根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
D、在党和政府的关怀下,我国农村教育从根本上得到了好转,农村的办学条件得到极大改善,教育质量、教学设施有了很大的提高。

二、古诗词鉴赏。本大题共3小题,共6分。

(一)

阅读下面这首古诗,完成其后各题。

送严士元①

[唐]刘长卿

春风倚棹阖闾城②,水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。

君去若逢相识问,青袍③今已误儒生。

【注】①严士元:吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城:苏州城。③青袍:贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。

11

概括春初南国水乡天气特点的诗句是___________________________。(1分)

12

颔联写景很有特色,请加以赏析。(3分)

13

这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

三、议论文阅读。本大题共3小题,共10分。

(二)

阅读《学知识与学做人》,完成文后各题。

学知识与学做人

①当今社会,知识受到人们的普遍重视,知识的价值也被越“炒”越“高”,“学知识”确实是一件很重要的事,而“学做人”却往往被人们忽略,似乎它是件无足轻重的事。其实不然,“学知识”与“学做人”是紧密相连的,两者具有同等的重要性。

②首先,“学做人”是“学知识”的前提与基础。当你还是一个幼童的时候,你已经从父母的潜移默化或幼儿园老师的启蒙中开始学做人了。上了小学,在各种课本中,你会发现一本《思想品德》课本,这正是在为你今后的道路做铺垫,让你懂得更多做人的道理。

③其次,“学知识”是“学做人”的进一步发展。当你知道要尊敬老师,要诚实……之后,你会感到不满足,这时知识填补了这个空白。你便开始了“学知识”的漫长历程。这个过程使你充实,令你更加聪明。但你应该知道,光有知识,不会做人,是无法立于当今社会的。

④由此,可以引出第三点“学做人”与“学知识”相辅相成,是不可分割的统一体。在“学做人”的同时需要“学知识”,在“学知识”中也别忘了“学做人”。光会做人,没有知识不是“完人”;而光有知识,不会做人,同样也不是“完人”。厚此薄彼是不明智的。看看我们的同龄人,不少人“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,现阶段的问题还不是很多,但将来碰壁之时是不会少的。反之,你将受益匪浅。“学知识”与“学做人”就如同你的左右臂膀,断了哪个都是残废。

⑤说了这么多,无非是想让你既重视“左臂”也重视“右臂”,好好地保护这左右“臂膀”吧,它们会伴随着你在今后的人生道路上顺利地走下去。

14

本文的中心论点是什么?(2分)

15

第④段中画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

16

说说文章最后一段在文中的作用。(4分)

四、现代文阅读。本大题共3小题,共14分。

(三)

阅读《如花的心情》,完成文后各题。

如花的心情

①一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招聘广告张贴出去后,前来应聘的人很多,如过江之鲫,经过几番口试,老板留下了几位女孩,让他们每人经营花店一周,以便从中挑选一人。这三个女孩长得都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花,卖过花,一人是花艺学校的应届毕业生,其余一人是一个待业青年。

②插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应聘条件,心中窃喜,毕竟插花、卖花对于她来说是轻车熟路。每次一见顾客进来,她就不停地介绍各类花的象征意义,以及给什么样的人送什么样的花,几乎每一个人进花店,她都能说得让人买去一束花或一篮花,一周下来她的成绩不错。

③花艺女生经营花店,她充分发挥从书中学到的知识,从插花的艺术到插花的成本,都精心琢磨,她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中,用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。

④待业女青年经营起花店,则有点放不开手脚,然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花,她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得扔掉,而是修剪修剪,免费送给路边行走的小学生,而且每一个从她手中买去花的人,都能得到她一句甜甜的话语——“鲜花送人,余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的,又像是为花店讲的,也像为买花人讲的,简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力地珍惜着她一周的经营时间,但她的成绩比前两个女孩相差很大。

⑤出人意料的是,老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩,而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩?老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的,用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学,如花的心情却是难得的,因为这里面包含着一个人的气质、品德以及情趣爱好、艺术修养……”

⑥人都有这样那样的专长,这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情,因为这心情能感染人,让人领悟到生命的纯真和美好。

17

文章第④段中说:“‘鲜花送人,余香留己。’这听起来既像女孩为自己说的,又像是为花店讲的,也像为买花人讲的,简直是一句心灵默契的心语……”请按要求解读这句话。(5分)

(1)“鲜花送人,余香留己”很有意味,请说说你的理解。(2分)

(2)“像女孩为自己说的”是因为_____________________________________。(1分)

“像是为花店讲的”是因为___________________________________________。(1分)

“像为买花人讲的”是因为___________________________________________。(1分)

18

文章主要写了那个待业的女孩,为什么还要写另外两个“经营一周成绩不错”的女孩,请结合文章内容,谈谈你的理解。(5分)

19

文章第④段中有一处细节描写,“一些残花她总舍不得扔掉,而是修剪修剪,免费送给路边行走的小学生”。

(1)请揣摩待业女孩此时的心理,为她设计几句心理描写。(2分)

(2)文中有一句话能很好地诠释她这么做的意义,这句话是____________________________________________________。(2分)

五、写作。本大题共1小题,共30分。

20

请以“我与美丽相遇”为题写一篇文章,诗歌以外文体不限。

要求:字迹工整,不得出现真实姓名。

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